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温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置.请问答:(1)A和B是一组对照
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温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致地球平均气温不断上升的现象.下面是某兴趣小组设计的模拟生物圈“温室效应”的实验装置.请问答:
(1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是______.
(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个______.作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持______.
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的______,则可证明“温室效应”会导致气温上升.
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:______.
(1)A和B是一组对照实验,其中起对照作用的是______.
(2)图中生态瓶内有河水、水草、小鱼、泥沙等成分,因此生态瓶实质上就是一个______.作为模拟“温室效应”的一组对照实验,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持______.
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内的______,则可证明“温室效应”会导致气温上升.
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.请写出你符合低碳生活理念的一项日常行为:______.
▼优质解答
答案和解析
(1)通过分析比较A、B两装置,发现惟一不同就是二氧化碳的浓度不一样,所以两实验装置为对照实验组,惟一变量为二氧化碳浓度.本实验探究的是高二氧化碳浓度对温度的影响,所以实验组为B组,起对照作用的是A组.
(2)生态系统是指在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体.生态系统包括非生部分和生物部分.装置中既有非生物部分:河水、泥沙、光等,又有生物部分:水草、小鱼、微生物等,符合生态系统的概念.作为模拟“温室效应”的一组对照实验,要保证变量了的惟一性,尽量减少其他因素对实验结果的干扰,所以除了二氧化碳的浓度不同外,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同,这样得出的结论也令人信服.
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内高,说明含有高浓度二氧化碳的气体,能够导致气温的升高,则可证明“温室效应”会导致气温上升.
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.一、做“节能减排”的宣传者.二、做“节能减排的实践者”:①购买简单包装的商品,用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料 ③随手关灯,使用节能电器 ④重复使用纸张,双面打印⑤外出时步行或乘坐公共交通工具 ⑥亲近大自然,参加植树造林活动.
故答案为:(1)A
(2)生态系统;一致(相同)
(3)高
(4)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可)
(2)生态系统是指在一定的地域内,生物与环境所形成的统一的整体.生态系统包括非生部分和生物部分.装置中既有非生物部分:河水、泥沙、光等,又有生物部分:水草、小鱼、微生物等,符合生态系统的概念.作为模拟“温室效应”的一组对照实验,要保证变量了的惟一性,尽量减少其他因素对实验结果的干扰,所以除了二氧化碳的浓度不同外,两个生态瓶中各种成分的量、大小等应尽量保持相同,这样得出的结论也令人信服.
(3)实验一段时间后,如果B内的温度比A内高,说明含有高浓度二氧化碳的气体,能够导致气温的升高,则可证明“温室效应”会导致气温上升.
(4)为了减缓“温室效应”,人类应倡导低碳生活.作为一个中学生,应当从自身做起.一、做“节能减排”的宣传者.二、做“节能减排的实践者”:①购买简单包装的商品,用布袋代替塑料袋②减少喝瓶装水和饮料 ③随手关灯,使用节能电器 ④重复使用纸张,双面打印⑤外出时步行或乘坐公共交通工具 ⑥亲近大自然,参加植树造林活动.
故答案为:(1)A
(2)生态系统;一致(相同)
(3)高
(4)随手关灯、外出时步行或乘坐公共交通工具等(其他答案合理也可)
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