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低头与昂首的阅读,现在五年级下册,练习册上的
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低头与昂首的阅读,现在五年级下册,练习册上的
▼优质解答
答案和解析
22.(2分)我们应该低头处世,昂首做人.
23.(3分)比喻论证生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理.
24.(2分)他没有为了一时利益而放弃尊严和人格.
25.(2分)谦虚但不能放弃尊严自尊但不能看低别人
26.(共3分)(3分)观点鲜明,理由恰当,表述清楚.
(2分)观点鲜明,理由较恰当,表述一般.
(1分)有认识,表述不够清楚.
1:低头显的谦虚,而且把自己的狂傲收敛.
低头听多于说,显的自己有城府.
低头同样是对他人的尊重.
2:可以删除.(挺起胸膛,大步流星显的人物有些自傲,而他是去拜访长者,显然是不对的)
3:原理是1+1=2 而不是1+1=3.
“以同样的速度,同样的力量,同样一记耳光”
证明被打人的感觉一样,
如果是:'2倍的速度,2倍的力量,2倍的一记耳光'
感觉自是不一样的.自己组织语言吧.
而且体现年轻人觉的自己是和考官是同一级别的,不是低人一等的.
23.(3分)比喻论证生动形象地证明了要取得成功首先就要学会低头的道理.
24.(2分)他没有为了一时利益而放弃尊严和人格.
25.(2分)谦虚但不能放弃尊严自尊但不能看低别人
26.(共3分)(3分)观点鲜明,理由恰当,表述清楚.
(2分)观点鲜明,理由较恰当,表述一般.
(1分)有认识,表述不够清楚.
1:低头显的谦虚,而且把自己的狂傲收敛.
低头听多于说,显的自己有城府.
低头同样是对他人的尊重.
2:可以删除.(挺起胸膛,大步流星显的人物有些自傲,而他是去拜访长者,显然是不对的)
3:原理是1+1=2 而不是1+1=3.
“以同样的速度,同样的力量,同样一记耳光”
证明被打人的感觉一样,
如果是:'2倍的速度,2倍的力量,2倍的一记耳光'
感觉自是不一样的.自己组织语言吧.
而且体现年轻人觉的自己是和考官是同一级别的,不是低人一等的.
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