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如图所示是小欣和小煊探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图.(1)实验中通过观察的示数变化,来比较两个电阻丝产生的热量的多少.(2)为了更方便比较两种电阻丝通过电
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如图所示是小欣和小煊探究“影响电流热效应的因素”的实验装置图.
(1)实验中通过观察______的示数变化,来比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)为了更方便比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、______的煤油.
(3)图中将两个电阻串联起来,就是为控制______,探究电流产生的热量与______的关系.
(4)小煊是个爱动脑筋的学生,他对小欣说:“在缺乏测量时间和电流的实验仪器的情况下,如何探究电流产生的热量与电流的关系呢?”经过思考、讨论,他们向其他实验小组借来了锰铜丝(阻值和他们本组锰铜丝阻值一样)、滑动变阻器各一个,利用原有和借来的仪器完成实验,请在框内画出电路图.
(1)实验中通过观察______的示数变化,来比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)为了更方便比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入______、______的煤油.
(3)图中将两个电阻串联起来,就是为控制______,探究电流产生的热量与______的关系.
(4)小煊是个爱动脑筋的学生,他对小欣说:“在缺乏测量时间和电流的实验仪器的情况下,如何探究电流产生的热量与电流的关系呢?”经过思考、讨论,他们向其他实验小组借来了锰铜丝(阻值和他们本组锰铜丝阻值一样)、滑动变阻器各一个,利用原有和借来的仪器完成实验,请在框内画出电路图.
▼优质解答
答案和解析
(1)实验中通过观察两支温度计示数变化来比较电流产生的热量的多少;
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体;
(3)∵AB两根电阻丝串联,
∴通过两电阻丝的电流相同、通电时间相同,
由焦耳定律可知,该实验研究的是:当通过的电流和通电时间相同时,电流产生的热量与导体电阻大小的关系;
(4)欲探究电流产生的热量与电流大小的关系,必须使通过两电阻丝的电流不同,而两电阻丝的阻值和通电时间要相同;可将2个相同的电阻并联,且使通过它们的电流不同;为使通电时间相同,开关应装在干路上;电路图如下:
故答案为:(1)温度计;(2)质量相等;初温相同;(3)电流与通电时间相同;电阻;
(4)如图所示.
(2)为了便于比较两种电阻丝通过电流后产生热量的多少,甲乙两瓶中要装入质量相同、初温相同的同种液体;
(3)∵AB两根电阻丝串联,
∴通过两电阻丝的电流相同、通电时间相同,
由焦耳定律可知,该实验研究的是:当通过的电流和通电时间相同时,电流产生的热量与导体电阻大小的关系;
(4)欲探究电流产生的热量与电流大小的关系,必须使通过两电阻丝的电流不同,而两电阻丝的阻值和通电时间要相同;可将2个相同的电阻并联,且使通过它们的电流不同;为使通电时间相同,开关应装在干路上;电路图如下:
故答案为:(1)温度计;(2)质量相等;初温相同;(3)电流与通电时间相同;电阻;
(4)如图所示.
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