阅读下面的文字，完成下题。我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于
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| 阅读下面的文字，完成下题。 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 | |||||||||||||
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| 阅读下面的文字，完成下题。 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 | |||||||||||||
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| 阅读下面的文字，完成下题。 我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？ 然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。 但段政府就有令，说她们是“暴徒”！ 但接着就有流言，说她们是受人利用的。 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 | |||||||||||||
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阅读下面的文字，完成下题。
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
阅读下面的文字，完成下题。
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
阅读下面的文字，完成下题。
我在十八日早晨，才知道上午有群众向执政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？
然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。
但段政府就有令，说她们是“暴徒”！
但接着就有流言，说她们是受人利用的。
惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
(1)
| 本语段共13句，请在文中划出层次，并归纳各层大意。 |
(1)
(1)
(1)| 本语段共13句，请在文中划出层次，并归纳各层大意。 |
| 本语段共13句，请在文中划出层次，并归纳各层大意。 |
本语段共13句，请在文中划出层次，并归纳各层大意。
本语段共13句，请在文中划出层次，并归纳各层大意。
本语段共13句，请在文中划出层次，并归纳各层大意。
(2)
| 用鲁迅的诗句概括这段话的主要含意，恰当的一项是 | |
| [ ] | |
A． | 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 |
B． | 心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。 |
C． | 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 |
D． | 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 |
(2)
(2)
(2)| 用鲁迅的诗句概括这段话的主要含意，恰当的一项是 | |
| [ ] | |
A． | 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 |
B． | 心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。 |
C． | 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 |
D． | 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 |
| 用鲁迅的诗句概括这段话的主要含意，恰当的一项是 | |
| [ ] | |
A． | 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 |
B． | 心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。 |
C． | 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 |
D． | 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 |
用鲁迅的诗句概括这段话的主要含意，恰当的一项是
用鲁迅的诗句概括这段话的主要含意，恰当的一项是
用鲁迅的诗句概括这段话的主要含意，恰当的一项是
A．
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
A．
A．
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
B．
心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。
B．
B．
心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。
心事浩渺连广宇，于无声处听惊雷。
C．
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
C．
C．
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
D．
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
D．
D．
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。
(3)
| “衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？ |
(3)
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(3)| “衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？ |
| “衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？ |
“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？
“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？
“衰亡民族之所以默无声息的缘由”是什么？
(4)
| 作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是 | |
| [ ] | |
A． | 真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。 |
B． | 为了揭露敌人故意这样写的。 |
C． | 由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。 |
D． | 不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。 |
(4)
(4)
(4)| 作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是 | |
| [ ] | |
A． | 真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。 |
B． | 为了揭露敌人故意这样写的。 |
C． | 由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。 |
D． | 不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。 |
| 作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是 | |
| [ ] | |
A． | 真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。 |
B． | 为了揭露敌人故意这样写的。 |
C． | 由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。 |
D． | 不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。 |
作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是
作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是
作者说“但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑”的主要原因是
A．
真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。
A．
A．
真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。
真实反映出当时的思想活动，对刘和珍君表示深切的悼念。
B．
为了揭露敌人故意这样写的。
B．
B．
为了揭露敌人故意这样写的。
为了揭露敌人故意这样写的。
C．
由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。
C．
C．
由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。
由我的始而不料，继而不信来衬托这些“中国人”的“下劣凶残”。
D．
不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。
D．
D．
不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。
不愿相信“始终微笑着的和蔼的刘和珍君”真会死去。
(5)
| 文中“然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”的“这地步”是指 | |
| [ ] | |
A． | 指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。 |
B． | 卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。 |
C． | 居然开枪，死伤至数百人。 |
D． | 和“这些传说”同义。 |
(5)
(5)
(5)| 文中“然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”的“这地步”是指 | |
| [ ] | |
A． | 指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。 |
B． | 卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。 |
C． | 居然开枪，死伤至数百人。 |
D． | 和“这些传说”同义。 |
| 文中“然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”的“这地步”是指 | |
| [ ] | |
A． | 指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。 |
B． | 卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。 |
C． | 居然开枪，死伤至数百人。 |
D． | 和“这些传说”同义。 |
文中“然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”的“这地步”是指
文中“然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”的“这地步”是指
文中“然而我还不料，也不信竟会下劣凶残到这地步”的“这地步”是指
A．
指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
A．
A．
指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
指下午便得到噩耗，说卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
B．
卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
B．
B．
卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
卫队居然开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。
C．
居然开枪，死伤至数百人。
C．
C．
居然开枪，死伤至数百人。
居然开枪，死伤至数百人。
D．
和“这些传说”同义。
D．
D．
和“这些传说”同义。
和“这些传说”同义。
(1) | 参考答案：划分一：①句听到噩耗；②～④句怀疑态度；⑤～⑦句见到尸骸；⑧⑨句听到诬蔑；⑩～ 划分二：①～⑦句遇害事实；⑧⑨句诬蔑流言；⑩～ 解析：本题主要考查对语段的理解概括能力。 |
(2) | B项扣住了“在沉默中爆发”的主旨；A项表现了对敌人、对人民的不同态度；C项表现了爱国主题；D项说明有无私情、柔情并非判断英雄的标准。 |
(3) | 参考答案：敌人的暴力统治和走狗文人用反动舆论实行的思想统治，这种屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加沉默。 解析：本题主要考查对课内句意的理解。 |
(4) | 可由“但”和“竟”的强调，可知C项正确。 |
(5) | “这地步”是就某些“中国人”，即反动统治者而言的，指他们用武力镇压学生。 |
(1)
参考答案：划分一：①句听到噩耗；②～④句怀疑态度；⑤～⑦句见到尸骸；⑧⑨句听到诬蔑；⑩～
句警告号召。
划分二：①～⑦句遇害事实；⑧⑨句诬蔑流言；⑩～句警告呼唤。
解析：本题主要考查对语段的理解概括能力。
(1)
(1)
(1) 参考答案：划分一：①句听到噩耗；②～④句怀疑态度；⑤～⑦句见到尸骸；⑧⑨句听到诬蔑；⑩～句警告号召。
划分二：①～⑦句遇害事实；⑧⑨句诬蔑流言；⑩～句警告呼唤。
解析：本题主要考查对语段的理解概括能力。
参考答案：划分一：①句听到噩耗；②～④句怀疑态度；⑤～⑦句见到尸骸；⑧⑨句听到诬蔑；⑩～句警告号召。
句警告号召。 划分二：①～⑦句遇害事实；⑧⑨句诬蔑流言；⑩～句警告呼唤。
句警告呼唤。 解析：本题主要考查对语段的理解概括能力。
解析：本题主要考查对语段的理解概括能力。(2)
B项扣住了“在沉默中爆发”的主旨；A项表现了对敌人、对人民的不同态度；C项表现了爱国主题；D项说明有无私情、柔情并非判断英雄的标准。
(2)
(2)
(2)B项扣住了“在沉默中爆发”的主旨；A项表现了对敌人、对人民的不同态度；C项表现了爱国主题；D项说明有无私情、柔情并非判断英雄的标准。
B项扣住了“在沉默中爆发”的主旨；A项表现了对敌人、对人民的不同态度；C项表现了爱国主题；D项说明有无私情、柔情并非判断英雄的标准。
B项扣住了“在沉默中爆发”的主旨；A项表现了对敌人、对人民的不同态度；C项表现了爱国主题；D项说明有无私情、柔情并非判断英雄的标准。(3)
参考答案：敌人的暴力统治和走狗文人用反动舆论实行的思想统治，这种屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加沉默。
解析：本题主要考查对课内句意的理解。
(3)
(3)
(3)参考答案：敌人的暴力统治和走狗文人用反动舆论实行的思想统治，这种屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加沉默。
解析：本题主要考查对课内句意的理解。
参考答案：敌人的暴力统治和走狗文人用反动舆论实行的思想统治，这种屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加沉默。
参考答案：敌人的暴力统治和走狗文人用反动舆论实行的思想统治，这种屠刀加钳口术的专制性统治，使得我们的民族更加沉默。解析：本题主要考查对课内句意的理解。
解析：本题主要考查对课内句意的理解。(4)
可由“但”和“竟”的强调，可知C项正确。
(4)
(4)
(4)可由“但”和“竟”的强调，可知C项正确。
可由“但”和“竟”的强调，可知C项正确。
可由“但”和“竟”的强调，可知C项正确。(5)
“这地步”是就某些“中国人”，即反动统治者而言的，指他们用武力镇压学生。
(5)
(5)
(5)“这地步”是就某些“中国人”，即反动统治者而言的，指他们用武力镇压学生。
“这地步”是就某些“中国人”，即反动统治者而言的，指他们用武力镇压学生。
“这地步”是就某些“中国人”，即反动统治者而言的，指他们用武力镇压学生。人生之谈阅读答案人生如金.要十分珍惜.珍惜事业,珍惜家庭,珍惜自己的才智,珍惜同志间的友谊,这样才 2020-06-14 …
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