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Question

给我风景的人,这篇阅读题的自立带给我了怎样的风景,文段中我家的先生的两句话的作用是什么,
给我风景的人,这篇阅读题的自立带给我了怎样的风景,文段中我家的先生的两句话的作用是什么,同样的白薯,为什么我与自立吃出的味道竟会不同,真诚谢谢回答者.

Answer 1

　　给我风景的人
　　文/张丽钧
　　落雪了.我穿上自立为我织的红毛衣,觉得好暖.
　　几年前,自立去了南国.打电话告诉我说：真逗哇————这里的知了“口音”都跟咱家的不一样,居然拿粤语来叫呢!我在电话这边笑翻了,她却全然不顾,竟慢条斯理地对我学起了那里知了可笑的叫声.我笑得一塌糊涂.我家先生揶揄我说：喂,别笑死.
　　自立是我的契友.一个能带给人欢乐的女子.那时,我到她住的建国路去找她,常喜欢在路上买两块烤白薯.见到她时,隆重地递一块过去.她吃得很投入,连皮上少许的肉都要细细地啃掉.看着她吃,我便觉得自己手中的白薯没了味道,以至要怀疑自己是否傻傻地把甜的那块给了她.终于忍不住了,我提议把剩下的半块白薯换过来吃.她便与我换了.咬一口她的那块白薯,心中陡然明了————馋人的不是她那块白薯,而是她可爱的吃相.
　　她真心地爱着生活.她说,她在张家口读高中的时候,突发奇想,号召同学们骑自行车到北京去游十三陵.大家热烈响应.可是,到了出发那天,她悲哀地发现只有一个男生如约来到了集合地点.她便和那个男生一起上路了.那男生一路十分依赖她,拖得她疲惫不堪.她要看看落日的余晖,那男生却战战兢兢央求她说：咱快点骑吧,天就要黑了呀.她只好叹着气带着他往前赶.返程的时候,那男生冷不丁说：以后咱俩好吧,行吗?她听了吓得“嗷”地叫了一声,疯疯地骑到了那男生的大前边.
　　和自立在一起,我常常忘了现实中的种种忧烦.我们一起攀登风山,在山顶,她忘情地背诵起《岳阳楼记》,惹得游人纷纷侧目.我则欣赏地注视着她,意在告诉游人：我朋友就这么有雅趣———咋样?
　　秋日里,自立约我去采野菊.在大城山,我们简直掉到了“野菊阵”里.一大片一大片的野菊呀!我的怀里眼看就满了.看看自立,却刚刚采了一小束.我说：你别老在一个地方采呀,你也挪挪窝.自立笑着说：采那么多做什么?告诉你,我有意在花中多呆会儿,连衣服都香了呢!我脸上发起烧来.我想,我采得固然多,但在手忙脚乱的时刻,我哪里还顾得上多与花相偎依,容得花熏香衣与心呢?
　　自立说走就走了.走时,我为她下厨烧菜.我们都喝了不少的酒.我是笑着送她上路的,她也笑着向我挥别.后来,我回到家,扑在床上就哭了.先生叹口气说：哭了好,省得憋出病来.
　　落雪了.如果自立还在建国路上住,她一定会唤我去拍雪景的.她依然会以满心的爱把一处平常的景色阐释出浓浓的诗意.在她亮亮的眸子里,我读到了那么多美丽的风景.此刻,轻轻抚弄着她一针针为我织的红毛衣,想象着她的微笑,她的眼神,我似乎听见她在我耳畔幽幽地说：抬眼往外看,触目皆是好风景.
　　刚刚搜索了一下,读到这篇文章,先生的话作用我想大概是为了表现出“我”与自立的关系很好吧,自立影响着作者的喜怒哀乐.
　　同样的白薯不在于味道而在于人,在于人对生活的感觉,自立是乐观、积极、可爱的,她的行动感染了作者,她很“认真的”吃着白薯,在作者看来,她吃的很香甜,有种她的白薯格外味美的感觉.
　　（我是大概这样理解的,不足之处请见谅,好久没有去分析一篇文章的意思了,谢谢你的问题,希望大家共同进步.）