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某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究:(1)小明同学选用如在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制
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某化学兴趣小组的同学对实验室制取氧气的实验展开了如下探究:(1)小明同学选用如
在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.
制取过程中所发生的化学反应方程式为:
2H2O2 MnO2 .2H2O+O2↑
.
实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
.
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.
动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是
②
(选填序号填空:①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)
实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是
过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此水不能起催化作用
.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤实验现象结论a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明,起催化作用的是 铜离子.b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴 硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出③如果确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后
化学性质和质量都不变
.大家知道这个题吧,2012年南充的中考题.我只想问为什么不可以是cuso4,用硫酸铜应该更好啊 ,控制了硫酸根不变来探究铜离子的催化效果,得出的结论更有说服力啊
在实验室里,常用分解过氧化氢溶液、加热氯酸钾或高锰酸钾制取氧气.某化学兴趣小组对氧气的实验室制法进行了探究.
(1)小明同学选用如图所示的装置制取氧气.
制取过程中所发生的化学反应方程式为:
2H2O2 MnO2 .2H2O+O2↑
.
实验前小明同学先向仪器A中加入水,然后将导气管放入水槽中,并打开仪器A的活塞,观察导气管口是否有连续的气泡出现.该实验操作的目的是
检查装置的气密性
.
(2)小红同学通过互联网得知:CuSO4溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解.
动物脏器中含有过氧化氢酶,能催化过氧化氢分解,过氧化氢酶是
②
(选填序号填空:①糖类、②蛋白质、③脂肪、④维生素)
实验证明,在过氧化氢溶液中滴加CuSO4溶液能显著加快过氧化氢的分解.CuSO4溶液主要含有三种粒子(H2O、Cu2+、SO42-),为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用.小红同学作了以下分析和设计.
①小红同学认为最不可能的是H2O,他的理由是
过氧化氢溶液中的溶剂是水,因此水不能起催化作用
.
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用,小红同学设计了如下实验,完成了这次探究活动.
实验步骤实验现象结论a.取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴稀硫酸溶液几乎没有气泡放出实验证明,起催化作用的是 铜离子.b.另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液,然后加入2-3滴 硫酸铜溶液溶液中有大量气泡放出③如果确定CuSO4是催化剂,还必须通过实验确定它在化学反应前后
化学性质和质量都不变
.大家知道这个题吧,2012年南充的中考题.我只想问为什么不可以是cuso4,用硫酸铜应该更好啊 ,控制了硫酸根不变来探究铜离子的催化效果,得出的结论更有说服力啊
▼优质解答
答案和解析
不能用硫酸铜.因为硫酸铜溶液中有水、硫酸根离子和铜离子.已经把水排除了.现在探究的是到底是硫酸根离子起催化作用还是铜离子起催化作用.如果加了硫酸铜,就不知道是哪个离子起催化作用,因为硫酸铜中含有两种离子,就有两个变量.
而加入硫酸,没有气泡产生,说明硫酸根离子没有催化作用.结合题目,硫酸铜有催化作用,排除了硫酸根离子,只剩下铜离子了.因此铜离子有催化作用.
而加入硫酸,没有气泡产生,说明硫酸根离子没有催化作用.结合题目,硫酸铜有催化作用,排除了硫酸根离子,只剩下铜离子了.因此铜离子有催化作用.
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