欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围

Question

欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：

（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？
（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？

欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：

（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？
（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？

欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：

（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？
（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？

欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：

（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？
（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？

欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：

（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？
（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？

欣赏漫画《一切正常》并联系文化生活的有关知识，回答下列问题：

（1）这幅漫画反映了什么文化现象？产生这现象的原因是什么？
（2）从国家角度分析应该努力创造怎样的文化氛围？

Answer 1

（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。
（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。
（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。
（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。
（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。
（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

（1）①漫画反映了当前在我国文化领域还存在一些落后和腐朽文化思想。②产生这种现象的原因是：封建思想的残余和旧的习惯势力的影响；资本主义腐朽思想文化的侵蚀；市场经济自发性的弱点，对人的精神生活诱发不良影响。
（2）国家应努力加强思想文化建设，使中国特色社会主义文化发挥强有力的导向和示范作用，坚持以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人。国家应大力发展先进文化，支持健康有益文化，又要努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化。

本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。

本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。

本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。

本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。

本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。

本题考查落后、腐朽文化存在的原因及其解决的措施。第（1）问，比较简单，是对教材知识的再现。第（2）问，要注意设问的方向“从国家角度”。