小货车载重2.5吨,大卡车的载重量是小货车3.2倍,小货车和大卡车1次一共运货多少吨?
一个小孩站在马路边大哭 一个大人问小孩为何哭 ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( )
A .矛盾是人们主观想象的 B .矛盾双方可以相互转化
C .矛盾处处存在 D .矛盾时时存在
一个小孩站在马路边大哭 一个大人问小孩为何哭 ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( )
A .矛盾是人们主观想象的 B .矛盾双方可以相互转化
C .矛盾处处存在 D .矛盾时时存在
一个小孩站在马路边大哭 一个大人问小孩为何哭 ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( )
一个小孩站在马路边大哭 一个大人问小孩为何哭 ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( ) 一个大人问小孩为何哭 ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( ) 一个大人问小孩为何哭 ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( ) ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( ) ,小孩说自己的硬币掉进下水道了。大人给小孩一个硬币,以为小孩会破涕为笑,没想到小孩哭得更厉害了。大人纳闷:给了你硬币,为什么还哭?小孩答:如果那枚硬币不掉进下水道,我现在就有两枚硬币。下列选项符合材料寓意的是 ( ) ( ) ( ) ) )A .矛盾是人们主观想象的 B .矛盾双方可以相互转化
A .矛盾是人们主观想象的 B .矛盾双方可以相互转化 .矛盾是人们主观想象的 B .矛盾双方可以相互转化 B .矛盾双方可以相互转化 .矛盾双方可以相互转化C .矛盾处处存在 D .矛盾时时存在
C .矛盾处处存在 D .矛盾时时存在 .矛盾处处存在 D .矛盾时时存在 D .矛盾时时存在 .矛盾时时存在
D 注意对材料的整体感知:丢了硬币哭是有和无的矛盾,得到一枚硬币后还哭是多和少的矛盾,这说明矛盾无时不在。
D 注意对材料的整体感知:丢了硬币哭是有和无的矛盾,得到一枚硬币后还哭是多和少的矛盾,这说明矛盾无时不在。
D 注意对材料的整体感知:丢了硬币哭是有和无的矛盾,得到一枚硬币后还哭是多和少的矛盾,这说明矛盾无时不在。
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