《抢救孩子,我替你开路》的阅读答案!“小孩窒息,请速按第三套规程处理!”我马上意识到了事情的紧迫,跑了出去.真倒霉!我这个刚刚上任的加利福尼亚圣地亚哥代理地方行政长官,接到的第

Question

《抢救孩子,我替你开路》的阅读答案!
“小孩窒息,请速按第三套规程处理!”我马上意识到了事情的紧迫,跑了出去.真倒霉!我这个刚刚上任的加利福尼亚圣地亚哥代理地方行政长官,接到的第一个电话便是一件人命关天的大事,并且发生在几英里之外.我决定走那条尚未完工的近道插上101高速公路去,可是当我穿过那密集的车流驶到高速公路近旁时,马上就发现没有便道可以驶上去.在我和那条公路之间是一条几米宽的深沟和一堵陡直的路堤.
我下了车,望着那条繁忙的公路.“我的上帝!”我暗自叹道,“我该怎么办呢?”
“怎么回事,长官先生?”
我抬起头,看见一个人高高地坐在一辆巨大的推土机上面.
“小孩窒息,很危急,我得赶去抢救,可这儿没路,要是绕道,那肯定就就来不及了.”
几年的训练教会我此刻该如何控制自己的情绪,可遇到这样的挫折我怎能不心焦呢?
“跟着我,长官先生!我来替你开路.”
我发动汽车跟在后面,好奇而焦虑地看着他怎么开路：推土机那巨大的铲斗铲起满满一斗泥土,然后倒进深沟.
时间成了我的敌人.
接着,推土机在路堤前推出了一个斜坡,大堆大堆的土不断朝斜坡堆了上去.一会儿,路开成了!我觉得等了好几个钟头.然后,推土机开上路堤,上了公路,截断了来往的车辆,留给我一条宽阔的通路.
警笛尖叫着,车轮飞转着,不一会便到了事发地点.我跳下车夺门而入.孩子的妈妈颤抖着把孩子递给了我.我紧张极了：我来迟了?上帝保佑!
我把孩子按住,然后紧张地施行那套曾经受训的急救措施……一粒纽扣从孩子的喉咙口跳了出来.
孩子尖叫起来,皮肤泛出了红色,两个小拳头在空中乱挥.他得救了.
我回到车里,把经过记入了工作记录,用无线电报话机报告了情况,然后怀着一种兴奋感缓缓驱车离开了.
第二天,我独自驾车来到我24小时前曾经受阻的那个地方.我一眼看见了那辆推土机,便减慢了车速.我要去谢谢那位司机.
可他却先朝我跑来,结结巴巴地说：“那……那孩子……”他停下了,激动得说不出话来.
我感到有点惊讶,便试着安慰他：“那孩子一切都好,谢谢你——你帮我救了他的小生命.伙计,咱俩合作得不错!”
他却哽咽道：“我……我知道,可我不知道那是……”他使劲咬着嘴唇轻声说,“那是我儿子.”
1.你能概括文中的典型事例吗?你从中感悟到什么?
2.本文的环境描写很简单,你知道为什么吗?
3.文中有许多描写,请选择一种,写一些你从中体会到什么.

Answer 1

1、“我”在一位铲车司机的帮助下救活了一位窒息的孩子,而孩子正是铲车司机的.
关照别人就是关照自己,与人为善就是与己为善.或者是心里想着别人,可能得好处的就是你自己.也就是善有善报.
2、因为本文的环境描写交待了我不能及时救治的原因,引出铲车司机为我铺路开道,推动情节的发展.
3、他却哽咽道：“我……我知道,可我不知道那是……”他使劲咬着嘴唇轻声说,“那是我儿子.”一句是对铲车司机的语言和神态描写,表现了他的激动、兴奋之情.
我的体会是善于运用细致入微的描写,可以生动地刻画人物的心理,增强文章的感染力,突出中心.
（供参考）