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下列划线成语使用不恰当的一项是（）（3分）A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。B．它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知的秘密。C．这一摞书，是我
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| 下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
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| 下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
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下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是 人声鼎沸 。 |
| B．它们的叶子和花都不一样，各有各的 鲜为人知 的秘密。 |
| C．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名 著作等身 的作家。 |
| D．当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得 狼吞虎咽 ，有滋有味。 |
下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是 人声鼎沸 。 |
| B．它们的叶子和花都不一样，各有各的 鲜为人知 的秘密。 |
| C．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名 著作等身 的作家。 |
| D．当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得 狼吞虎咽 ，有滋有味。 |
下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是 人声鼎沸 。 |
| B．它们的叶子和花都不一样，各有各的 鲜为人知 的秘密。 |
| C．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名 著作等身 的作家。 |
| D．当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得 狼吞虎咽 ，有滋有味。 |
下列划线成语使用不恰当的一项是（ ）（3分）
| A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是 人声鼎沸 。 |
| B．它们的叶子和花都不一样，各有各的 鲜为人知 的秘密。 |
| C．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名 著作等身 的作家。 |
| D．当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得 狼吞虎咽 ，有滋有味。 |
| A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是 人声鼎沸 。 |
| B．它们的叶子和花都不一样，各有各的 鲜为人知 的秘密。 |
| C．这一摞书，是我的第二个理想，想当一名 著作等身 的作家。 |
| D．当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得 狼吞虎咽 ，有滋有味。 |
▼优质解答
答案和解析
| D |
D
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D | 本题考查学生运用成语的能力。D项中“狼吞虎咽”的意思为“形容吃东西又猛又急的样子”。用在此处，不合语境。 |
本题考查学生运用成语的能力。D项中“狼吞虎咽”的意思为“形容吃东西又猛又急的样子”。用在此处，不合语境。
本题考查学生运用成语的能力。D项中“狼吞虎咽”的意思为“形容吃东西又猛又急的样子”。用在此处，不合语境。
本题考查学生运用成语的能力。D项中“狼吞虎咽”的意思为“形容吃东西又猛又急的样子”。用在此处，不合语境。
本题考查学生运用成语的能力。D项中“狼吞虎咽”的意思为“形容吃东西又猛又急的样子”。用在此处，不合语境。
本题考查学生运用成语的能力。D项中“狼吞虎咽”的意思为“形容吃东西又猛又急的样子”。用在此处，不合语境。
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