现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）所选器材主要操作过程及实验现象物理知识示例：气

Question

现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

 

现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

 

现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

 

现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

 

现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

 

现有一个气球、一个有水的矿泉水瓶，一块海棉。请至少选择一种器材，设计两个不同的物理小实验，并完成下表。（4分）

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

 

所选器材	主要操作过程及实验现象	物理知识
示例：气球	用力推静止的气球，气球运动起来	力可以改变物体的运动状态

所选器材
主要操作过程及实验现象
物理知识
示例：气球
用力推静止的气球，气球运动起来
力可以改变物体的运动状态
 
 
 
 
 
 
所选器材
主要操作过程及实验现象
物理知识
所选器材

主要操作过程及实验现象

物理知识

示例：气球
用力推静止的气球，气球运动起来
力可以改变物体的运动状态
示例：气球

用力推静止的气球，气球运动起来

力可以改变物体的运动状态

 
 
 
 

 

 

 
 
 
 

 

 

Answer 1

涉及知识点和立即给分：
1、物体有惯性              2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变      4、压力的作用效果与受力面积的关系

涉及知识点和立即给分：
1、物体有惯性              2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变      4、压力的作用效果与受力面积的关系

涉及知识点和立即给分：
1、物体有惯性              2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变      4、压力的作用效果与受力面积的关系

涉及知识点和立即给分：
1、物体有惯性              2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变      4、压力的作用效果与受力面积的关系

涉及知识点和立即给分：
1、物体有惯性              2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变      4、压力的作用效果与受力面积的关系

涉及知识点和立即给分：
1、物体有惯性              2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变      4、压力的作用效果与受力面积的关系

分析：根据器材的用途或特点，可设计多个力学实验，如：设计压力的作用效果与压力大小的关系（利用水的多少改变压力，通过观察海绵凹陷程度得知压力的效果与压力大小有关）；设计压力的作用效果与受力面积的关系（矿泉水瓶内装入一定量的水，正方和倒放在海绵上，观察海绵凹陷程度得知压力的效果与受力面积的关系）；设计物体具有惯性的实验（将盛水的矿泉水瓶抛出，瓶仍运动一段距离，说明物体具有惯性）；设计力的作用效果实验（用手将空矿泉水瓶压扁，说明力可以改变物体的形状）．
本题可以围绕以下知识点设计实验方案：
1、物体有惯性             
2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变     
4、压力的作用效果与受力面积的关系
注：此题答案不是唯一的，只要合理均算对．
参考答案为：
（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．
（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．

分析：根据器材的用途或特点，可设计多个力学实验，如：设计压力的作用效果与压力大小的关系（利用水的多少改变压力，通过观察海绵凹陷程度得知压力的效果与压力大小有关）；设计压力的作用效果与受力面积的关系（矿泉水瓶内装入一定量的水，正方和倒放在海绵上，观察海绵凹陷程度得知压力的效果与受力面积的关系）；设计物体具有惯性的实验（将盛水的矿泉水瓶抛出，瓶仍运动一段距离，说明物体具有惯性）；设计力的作用效果实验（用手将空矿泉水瓶压扁，说明力可以改变物体的形状）．
本题可以围绕以下知识点设计实验方案：
1、物体有惯性             
2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变     
4、压力的作用效果与受力面积的关系
注：此题答案不是唯一的，只要合理均算对．
参考答案为：
（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．
（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．

分析：根据器材的用途或特点，可设计多个力学实验，如：设计压力的作用效果与压力大小的关系（利用水的多少改变压力，通过观察海绵凹陷程度得知压力的效果与压力大小有关）；设计压力的作用效果与受力面积的关系（矿泉水瓶内装入一定量的水，正方和倒放在海绵上，观察海绵凹陷程度得知压力的效果与受力面积的关系）；设计物体具有惯性的实验（将盛水的矿泉水瓶抛出，瓶仍运动一段距离，说明物体具有惯性）；设计力的作用效果实验（用手将空矿泉水瓶压扁，说明力可以改变物体的形状）．
本题可以围绕以下知识点设计实验方案：
1、物体有惯性             
2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变     
4、压力的作用效果与受力面积的关系
注：此题答案不是唯一的，只要合理均算对．
参考答案为：
（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．
（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．

分析：根据器材的用途或特点，可设计多个力学实验，如：设计压力的作用效果与压力大小的关系（利用水的多少改变压力，通过观察海绵凹陷程度得知压力的效果与压力大小有关）；设计压力的作用效果与受力面积的关系（矿泉水瓶内装入一定量的水，正方和倒放在海绵上，观察海绵凹陷程度得知压力的效果与受力面积的关系）；设计物体具有惯性的实验（将盛水的矿泉水瓶抛出，瓶仍运动一段距离，说明物体具有惯性）；设计力的作用效果实验（用手将空矿泉水瓶压扁，说明力可以改变物体的形状）．
本题可以围绕以下知识点设计实验方案：
1、物体有惯性             
2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变     
4、压力的作用效果与受力面积的关系
注：此题答案不是唯一的，只要合理均算对．
参考答案为：
（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．
（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．

分析：根据器材的用途或特点，可设计多个力学实验，如：设计压力的作用效果与压力大小的关系（利用水的多少改变压力，通过观察海绵凹陷程度得知压力的效果与压力大小有关）；设计压力的作用效果与受力面积的关系（矿泉水瓶内装入一定量的水，正方和倒放在海绵上，观察海绵凹陷程度得知压力的效果与受力面积的关系）；设计物体具有惯性的实验（将盛水的矿泉水瓶抛出，瓶仍运动一段距离，说明物体具有惯性）；设计力的作用效果实验（用手将空矿泉水瓶压扁，说明力可以改变物体的形状）．
本题可以围绕以下知识点设计实验方案：
1、物体有惯性             
2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变     
4、压力的作用效果与受力面积的关系
注：此题答案不是唯一的，只要合理均算对．
参考答案为：
（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．
（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．

分析：根据器材的用途或特点，可设计多个力学实验，如：设计压力的作用效果与压力大小的关系（利用水的多少改变压力，通过观察海绵凹陷程度得知压力的效果与压力大小有关）；设计压力的作用效果与受力面积的关系（矿泉水瓶内装入一定量的水，正方和倒放在海绵上，观察海绵凹陷程度得知压力的效果与受力面积的关系）；设计物体具有惯性的实验（将盛水的矿泉水瓶抛出，瓶仍运动一段距离，说明物体具有惯性）；设计力的作用效果实验（用手将空矿泉水瓶压扁，说明力可以改变物体的形状）．
本题可以围绕以下知识点设计实验方案：
1、物体有惯性             
2、力能改变物体的运动状态
3、力能使物体发生形变     
4、压力的作用效果与受力面积的关系
注：此题答案不是唯一的，只要合理均算对．
参考答案为：
（1）气球；用力压气球，气球变形；力可以改变物体的形状．
（2）有水的矿泉水瓶；通过水瓶看物体；光的折射．