以《学习语文对我的帮助》为题写一篇1000字左右的作文,

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以《学习语文对我的帮助》为题写一篇1000字左右的作文,

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湖北省 武汉市第二十六中学初二（4）班 王海欢
语文,我们时刻都在接触着,在学习着,可以说在出生就开始学语文.但是,进入初中后,我觉得我的语文学习又上了一个台阶.因为在这一本本课本中,我感受到了更多的美好.
在语文学习中,我们寻找“成长的足迹”；感受“情感的涟漪”；沐浴“科学的星光”；体验到“创造的乐趣”；品味“语言的魅力”.
在语文学习中,我们有了更多的“说”.我们常常“对话”.我们与课文的人物对话；与作者们对话；甚至与许许多多的英雄们对话.同时,我们有了更多的“看”,我们四处观望,我们眺望“大海”,感到那宽阔的美,感到了海洋带给人类的忧思；我们瞻仰“丰碑”,感到树立这一座座丰碑的艰辛,也感到了我们肩负的责任；我们“遥望星空”,感到星星闪烁的光芒,真想去探索那天空中的奥秘.
我们是迎着“校园风”,哼着“四季歌”,怀着“山水情”在学习语文,你说,语文学习不美好吗?
在语文学习中,是朱自清的“背影”,让我们感受到了父爱的深沉；是冰心的“纸船”,让我们承受到了母爱的温馨；泰戈尔让我们“不记得母亲”,但永远记得母亲哼唱的“摇篮曲”；是巴金一次又一次地鼓励我们向理想迈进；普希金说：人生的奋斗方向是——敢与风浪搏斗；雨果说：要忠于职守,要履行做人之道；鲁迅告诉我们：童年是那样的欢乐；叶圣陶告诉我：写作的三个要点——联想丰富、抓住特点、善于观察；同样,叶文玲也告诉了我们写作的三个方法——要别出心裁、要有真情实感,广泛阅读做基础.
看吧!在语文学习中,能与高尚的人对话,能与名作家交流,更重要的是能丰富自己头脑,难道语文学习不美好吗?
在语文的学习中,我们能了解到这么多的知识,能体味到这么多的乐趣,能感受到这么多的美好,我真心地说一句——语文学习真美好!
指导教师：邓蓓
这篇作文不仅语言美,更重要的是：小作者把七年级、八年级的课文都做了串联,把自己对一篇篇课文的理解串联起来,可见,在写作文之前,作者是认真读了书的,同时对语文学习也是有真情实感的.