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作文 我发现了语文的美
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答案和解析
大江东去,雄浑一族;小桥流水,婉约一派;滴泉飞瀑,柔波惊涛,一如星空中闪烁的星月:它们积淀着我绵延的思绪,涤荡着我无尽的遐想……
我是一个热爱语文的女孩:我喜欢那悠悠不断的历史故事,喜欢那剪不断,理还乱的爱情故事,喜欢那诱人神往的探险故事……语文从我身边轻轻走过时,我发现我长大了很多,学会很多,也懂得了很多.
翻开《三国演义》,我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火纷飞年代的壮烈,我身如在刀光剑影的战场上,如在诸葛亮舌战群儒的竞技场上,如在火烧赤壁的烟火中……掩卷慨叹古之英雄气魄,心中顿生思古之幽情,倍增几份豪情.
打开《红楼梦》,我看到了一群女子在大观园内历尽一个家族的荣辱兴衰,眼圈红红的我为宝玉与黛玉的聚散离合而深深感动,终于读懂了“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的哀愁,读懂了曹雪芹先生“以石为记,天人合一”的博大哲思.
再读《鲁滨孙漂流记》,我为主人公那顽强的生命力和对生活的执著而感动.那种面对生存危机爆发出的生命力是惊人的,我深深领悟到生活中我们要不畏艰难,勇往直前,面对困难是要有战胜困难的决心、勇气与毅力 .
在读书中学语文,语文就像一江春水,蜕去了我平庸的外壳:
一路奔腾,它饱含湘君载歌载舞的激情,屈原抱撼投江的愤疾,王勃光华四溢的才气;
一路低徊,它捎走了陶潜的梦幻,乐天的谪恨,闻一多先生怅憾一潭死水的无奈;
一路东逝,它将离愁点染得凄凄惨惨化为血,将豪情勃发得潇潇洒洒化为酒,将人生经营得蓬蓬勃勃、红红火火.
它从我们身边轻轻流过,带给我们的却是一声受用不尽的财富.每一次夜阑人静,捧上一本书,如高山之流水,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流、一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生活浩然之气的乐章.
点评:
作者以高远的意境、飞扬的激情和生动流畅的文笔,抒写了自己独特的阅读感受,“如高山之流水,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流、一眼甘泉.”文学名著如数家珍,诗词名句信手拈来,结构上的对称,语言上的铺陈排比,给文章增添了许多亮点,这是无不显示出小作者厚实的文化功底.
作者:a聪明好学a 2008-7-23 11:22 回复此发言 2回复:语文从我身边轻轻走过(2005年江苏盐城中考满分作文) 语文从我身边轻轻走过
盐城考生
她如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过.她就是语文.
语文是一位画家.
“随风潜入夜,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图.她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春天的柔情和抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心语飘飞.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲.她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴籍,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.她用激情之火,点燃我的心灯;她诗化之墨,滋养我的心田.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫.她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动.
一年四季,语文相伴.
语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季蔚蓝.
语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.
语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.
语文,轻轻从我身边走过,飘飘然……
点评
该文是一篇满分作文,它以其精巧的构思、丰富的联想、鲜明的主题、优美的语言赢得阅卷老师的好评.
本文的最大特色还在于考生化虚为实的机智.语文是一个广泛、抽象的概念,但作者灵机一动,于是有了“语文是一位画家……音乐家……诗人……摄影家”一组鲜活的比喻,于是有是画面之美、韵律之美、诗意之美、镜头之美,更为难得的是这“四美”的演绎又沿着春、夏、秋、冬的时序逐层铺开,而后以“一年四季,语文相伴”一句加以绾系,给人以形散神聚之感.如果说上述的一组比喻是从生活走向语文,那么结尾部分的“语文,好比一缕轻风……一轮骄阳……一阵细雨”一组鲜活的比喻则是从语文走向了生活,幻化出生活中语文的哲理诗篇,给人以收放自如之感.两组比喻交相辉映,相映成趣,把语文中的生活和生活中的语文铺染得熠熠生辉.
我是一个热爱语文的女孩:我喜欢那悠悠不断的历史故事,喜欢那剪不断,理还乱的爱情故事,喜欢那诱人神往的探险故事……语文从我身边轻轻走过时,我发现我长大了很多,学会很多,也懂得了很多.
翻开《三国演义》,我看见了那个风云际会英雄四起逐鹿中原战火纷飞年代的壮烈,我身如在刀光剑影的战场上,如在诸葛亮舌战群儒的竞技场上,如在火烧赤壁的烟火中……掩卷慨叹古之英雄气魄,心中顿生思古之幽情,倍增几份豪情.
打开《红楼梦》,我看到了一群女子在大观园内历尽一个家族的荣辱兴衰,眼圈红红的我为宝玉与黛玉的聚散离合而深深感动,终于读懂了“一朝春尽红颜老,花落人亡两不知”的哀愁,读懂了曹雪芹先生“以石为记,天人合一”的博大哲思.
再读《鲁滨孙漂流记》,我为主人公那顽强的生命力和对生活的执著而感动.那种面对生存危机爆发出的生命力是惊人的,我深深领悟到生活中我们要不畏艰难,勇往直前,面对困难是要有战胜困难的决心、勇气与毅力 .
在读书中学语文,语文就像一江春水,蜕去了我平庸的外壳:
一路奔腾,它饱含湘君载歌载舞的激情,屈原抱撼投江的愤疾,王勃光华四溢的才气;
一路低徊,它捎走了陶潜的梦幻,乐天的谪恨,闻一多先生怅憾一潭死水的无奈;
一路东逝,它将离愁点染得凄凄惨惨化为血,将豪情勃发得潇潇洒洒化为酒,将人生经营得蓬蓬勃勃、红红火火.
它从我们身边轻轻流过,带给我们的却是一声受用不尽的财富.每一次夜阑人静,捧上一本书,如高山之流水,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流、一眼甘泉,用晶莹的浪花奏出生活浩然之气的乐章.
点评:
作者以高远的意境、飞扬的激情和生动流畅的文笔,抒写了自己独特的阅读感受,“如高山之流水,洗尽铅华,洗尽躁动,还生命一股清流、一眼甘泉.”文学名著如数家珍,诗词名句信手拈来,结构上的对称,语言上的铺陈排比,给文章增添了许多亮点,这是无不显示出小作者厚实的文化功底.
作者:a聪明好学a 2008-7-23 11:22 回复此发言 2回复:语文从我身边轻轻走过(2005年江苏盐城中考满分作文) 语文从我身边轻轻走过
盐城考生
她如一缕春风,迈着轻盈的步履,掠过我的思绪,从我身边悄然走过.她就是语文.
语文是一位画家.
“随风潜入夜,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图.她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春天的柔情和抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心语飘飞.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律响起一只农家丰年曲.她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴籍,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.她用激情之火,点燃我的心灯;她诗化之墨,滋养我的心田.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫.她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动.
一年四季,语文相伴.
语文,好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季蔚蓝.
语文,好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.
语文,好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.
语文,轻轻从我身边走过,飘飘然……
点评
该文是一篇满分作文,它以其精巧的构思、丰富的联想、鲜明的主题、优美的语言赢得阅卷老师的好评.
本文的最大特色还在于考生化虚为实的机智.语文是一个广泛、抽象的概念,但作者灵机一动,于是有了“语文是一位画家……音乐家……诗人……摄影家”一组鲜活的比喻,于是有是画面之美、韵律之美、诗意之美、镜头之美,更为难得的是这“四美”的演绎又沿着春、夏、秋、冬的时序逐层铺开,而后以“一年四季,语文相伴”一句加以绾系,给人以形散神聚之感.如果说上述的一组比喻是从生活走向语文,那么结尾部分的“语文,好比一缕轻风……一轮骄阳……一阵细雨”一组鲜活的比喻则是从语文走向了生活,幻化出生活中语文的哲理诗篇,给人以收放自如之感.两组比喻交相辉映,相映成趣,把语文中的生活和生活中的语文铺染得熠熠生辉.
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