近年来,龙南县按照省、市的决策部署,紧紧围绕把龙南打造成为赣州南部核心增长极、赣南次中心城市和赣粤边际区域性现代化中心城市、全省深化改革开放试验区、赣粤边际生态
近年来,龙南县按照省、市的决策部署,紧紧围绕把龙南打造成为赣州南部核心增长极、赣南次中心城市和赣粤边际区域性现代化中心城市、全省深化改革开放试验区、赣粤边际生态文明示范区的战略目标,全面深化改革,真抓实干,经济社会实现了又好又快发展。
[科学发展举措]夹湖乡围绕农民增收这一主线,积极调整经济结构,重点做好四轮驱动:“育优”驱动。坚持“养殖育大户、种植上规模”的思路,制定产业发展意见和政策措施,培育种养殖大户;“壮大”驱动。坚持把产业做大做强,全乡积极发展脐橙种植大户,建立农业专合组织,壮大产业规模;“拓宽”驱动。在巩固提升传统农业的基础上,发展“短、平、快”畜禽养殖和特色水产养殖,发展名优特新产品,拓宽农民增收渠道;“激活”驱动。把商贸流通作为经济发展的重点,加快发展民营经济、劳务产业和农副产品加工业。
(1)材料反映了夹湖乡的发展中的什么理念?(1分) 为什么要这样做?(3分)
[关注民生情怀]
临塘乡积极转变工作思路,大胆创新活动载体,开展结对联户“民情夜访”活动。通过谈“三送”、讲政策、访民情、解民难、话党建、议发展,使民情在一线掌握、问题在一线解决、矛盾在一线化解、作风在一线转变、发展在一线提速。“民情夜访”活动开展以来,临塘乡“三送”干部和各工作队共开展“夜访”473场次,走访群众逾3000余户,收到群众对推动振兴发展提出有益意见建议300多条,解决群众困难诉求100多件,落实群众意见建议200多条。
(2)临塘乡听取群众意见、建议,为民扰解难。这让我们真正感受到了什么?(4分)
[传递社会正能量]
2014年9月29日晚,由县委、县政府主办,县精神文明建设指导委员会承办的寻找“最美龙南人”大型公益活动颁奖晚会在县龙翔广场举行。义务营救落水者的老党员钟永清、孝老爱亲的好女婿叶顺天等10人获得了“最美龙南人”称号,热心公益事业的老干部郑纪岳、扎根山区30余载的教师李金政等11人获得了“最美龙南人”提名奖。晚会现场,一段段浓缩着“最美龙南人”高尚道德情操的事迹短片,配合极具感染力的舞美、音乐和灯光,生动展示了“最美龙南人”的崇高品质,让现场观众倍受感动和鼓舞。观众们纷纷表示,这些“最美龙南人”令人敬佩、值得学习,他们用平凡和义举践行着真善美,从他们的身上深刻感受到了道德的光芒,感受到了社会的正能量。
(3)开展“最美龙南人”评选活动有哪些意义?(2分)我们青少年应怎样向“最美龙南人”学习?(2分)
(1)①以经济建设为中心的发展理念;(1分)
②因为这是我们党,国家兴旺发达和长治久安的根本要求。(1分)只有紧紧抓住经济建设这个中心,把发展社会生产力摆在首位,才能不断满足人民日益增长的物质文化需要;才能推动社会全面进步,为社会主义政治、文化、社会建设打下坚实的基础;才能增强我国的经济实力,提高国际地位,为世界和平与发展做出更大贡献。(2分)
(2)①中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益,立党为公,执政为民,全心全意为人民。
②社会主义民主的本质是人民当家作主。在我国,国家的一切权力属于人民,人民是国家的主人。
③人民享有监督权(或建议权)。(每点2分,共4分)
(3)意义:
①有利于弘扬民族精神、时代精神、弘扬中华民族的传统美德;
②有利于提高公民思想道德素质和倡导公民基本道德规范,形成良好的社会道德风尚;
③有利于推进社会主义核心价值体系建设。
④有利于弘扬社会正气,维护社会公平正义,有利于构建社会主义和谐社会,为实现中国梦提供强大的精神动力。(每点1分,共2分)
学习:
①要充满爱心,积极承担社会责任,奉献社会,报效祖国;
②刻苦学习,积极创新,立志成才;
③孝敬父母,尊敬长辈;
④与人为善,见义勇为。(每点1分,共2分)
分 析:
(1)此题旨在考查学生对以经济建设为中心的认识。根据教材知识,题文中的“深化改革,调整经济结构”等措施,体现了对经济的重视,也就是以经济建设为中心,大力发展生产力。理由根据教材知识,从以经济建设对国家发展、社会主义初级阶段主要矛盾的解决、增强综合国力和国际竞争力等方面回答。
(2)此题旨在考查学生对中国共产党的认识。根据教材知识,题文中“听取群众意见、建议,为民扰解难”表明中国共产党代表人民的利益和意志,所以可以从党的性质和宗旨、党的执政理念、人民是国家的主人等方面回答。
(3)此题旨在考查学生对精神文明建设的认识。根据教材知识,题文中“开展最美龙南人”评选活动属于精神文明建设,精神文明建设活动的意义可以从中华民族的传统美德、思想道德建设、社会主义核心价值观、公平正义、和谐社会等方面回答。关于怎样向“最美龙南人”学习,就是怎样参与精神文明活动,属于开放性试题,只要言之有理即可得分。
考点:
以经济建设为中心的意义;对党的认识;精神文明建设的意义;怎样参与精神文明活动
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