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类文阅读。甲子曰:“学而时习之,不亦说乎?”子曰:“温故而知新,可以为师矣。”子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”子曰:“敏而好学,不耻下问
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类文阅读。 【甲】 子曰:“学而时习之,不亦说乎?” 子曰:“温故而知新,可以为师矣。” 子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。” 子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也。” 子曰:“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!” 子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语》节选) 【乙】 王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信乎?”王生不说曰:“凡师之所言,吾悉能志 ① 之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云‘学而不思则罔’,盖学贵善思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之‘善学’也?”王生益愠,不应而还走。居 ② 五日,李生故 ③ 寻王生,告之曰:“夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也……学者之大忌,莫逾自厌,盍改之乎?不然,迨年事蹉跎 ④ ,虽欲改励,恐不及矣!”王生惊觉,日:“余不敏,今日始知君言之善。请铭之坐右,以昭炯戒 ⑤ 。”(《李生论善学》) 【注释】①志:记。②居:过了。③故:特地。④蹉跎:光阴消逝。⑤昭炯戒:展示明显的警戒。 1.写出下列句子中加粗字的意思。 (1)不亦 说 乎____________ (2)李生 说 之日_____________ (3)学而不 厌 ____________ (4)王生益 愠 ____________ 2.下列句中加粗的“之”与“前人之述备矣”中的“之”意义和用法相同的一项是( ) A.学而时习 之 B.学者 之 大忌 C.择善而从 之 D.是以谓 之 “文”也 3.下列句子的朗读停顿划分正确的一项是( ) A.学而/不思则罔 B.可以为师/矣 C.盖/学贵善思 D.请铭之坐/右 4.用现代汉语翻译下面的句子。 (1)学而不思则罔,思而不学则殆。 ________________________________________________ (2)夫善学者不耻下问,择善而从之,冀闻道也。 ________________________________________________ 5.这两篇文章都讲到了一个共同的话题,即学习方法。那么孔子和李生都认为什么样的人才是“善学者”?(用原文中的词语回答)这对我们又有怎样的启发? ________________________________________________ |
▼优质解答
答案和解析
1.(1)同“悦”,愉快,高兴 (2)劝说 (3)满足 (4)恼恨,怨恨 2.B 3.C 4.(1)只知道学习却不知道思考,就会迷惑不解,只知道思考却不知道学习,就会有疑惑。 (2)善于学习的人不认为向地位不如自己的人请教是羞耻的事情,选择别人的长处来学习,希望听到真理啊! 5.善学者:①学贵善思。②不耻不问,择善而从之。 启发(示例):有位哲人说过,“方法比知识更重要”。的确,好问善思、取长补短,都是正确的学习方法,掌握了这些方法,才是学有成就的关键。(意思对即可) |
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