3.下列加横线的字,与“公始常欲奇此女”中的“奇”字用法相同的一项是()A.吕公因目固留高祖B。避仇从之客,因家沛焉C.乃劳身焦思D。昔周公勤
3.下列加横线的字,与“公始常欲奇此女”中的“奇”字用法相同的一项是( )
A.吕公因目固留高祖 B。避仇从之客,因家沛焉
C.乃劳身焦思 D。昔周公勤劳王室
C
【解析】
试题分析:本题考查文言实词字意。可采取代入原文法、课内回顾法、成语迁移法。可将词义代入文中,结合上下文的语境来判断对错。结合语境,理解实词含义,要注意一词多义、古今异义、通假字、词类活用等。例句“奇”,使动用法,使……变得神奇。C使动,使……劳累;使……焦虑。。(A名作动,用眼睛示意。B名作动,安家。D为动,为……勤劳。)
【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。
【技巧点拨】文言实词和现代文里的实词是一样的,有实在意义,能够单独充当句子成分的词,实词包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。在文言文中,实词是大量的,掌握较多的文言实词,是提高阅读文言文能力的关键。学习文言实词,应特别注意它在语法上的三个主要特点:一是一词多义,二是词义的古今变化,三是词性的活用。
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