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儒家教育发展的不同阶段及其特点
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儒家教育发展的不同阶段及其特点
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一、孔子开创的先秦原始儒学 孔子《论语》精神与儒学的起点 中国儒学发端于先秦春秋战国时期,由孔子创立,子思、孟子等先后发展了孔子的基本思想,渐成的一个学派.先秦原始儒学以仁、礼为基本内容、以伦理为...
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汉武帝采纳了晁错的主张，推行“罢黜百家，独尊儒术”政策，同时还大力推行儒学教育，在长安设立国学，教 2020-05-16 …
相较于基督教与佛教，儒家在中国既无教堂也无庙宇，但两千年来，其学说不仅居中国学术思想的正统地位，而 2020-05-16 …
北宋僧人契嵩说：儒教“大有为”而“治世”，佛教“大无为”而“治心”，二者皆“圣人之教也，其所处虽不 2020-06-18 …
材料：尝谓三教之大,其不可遗也.行五常、正三纲,得人伦之大体,儒有焉；绝圣弃智,守雌保弱,道有焉； 2020-07-01 …
胡适在评论中国古代某思想流派时说诠挂着儒家的招牌，其实是禅宗、道教、儒教的混合产品。”据此可知，胡适 2020-11-04 …
有位传教者到了中国，他先剃去头发，穿上僧服，后来又脱去僧服，换上儒服。他把所传的宗教与儒学相结合，谓 2020-11-10 …
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唐宋时期，我国思想界出现复兴儒学的运动，这一运动发生的思想背景主要是（）A．佛教和道教思想成为正统思 2020-11-14 …
亚洲许多国家深受中国文化的影响，韩国等国在取得经济建设巨大成就的同时，特别重视在修己爱人、诚信谦和等 2021-01-06 …
魏晋南北朝时期，关于佛教、道教、儒学的表述正确的是()A．儒学受到佛教、道教的压制，无从发展B．佛教 2021-01-25 …
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