阅读下面这首宋词，回答问题。满江红送李御带注珙吴潜红玉阶前，问何事、翩然引去？湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐？过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮

Question

阅读下面这首宋词，回答问题。
满江红   送李御带注珙吴潜    红玉阶前，问何事、翩然引去？湖海上、一汀鸥鹭，半帆烟雨。报国无门空自怨，济时有策从谁吐？过垂虹亭下系扁舟，鲈堪煮。
    拼一醉，留君住。歌一曲，送君路。遍江南江北，欲归何处？世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许。试举头、一笑问青天，天无语。
    【注】御带：官名。
（1）请赏析词中画横线的句子。
（2）词的下片抒发了作者哪些思想感情？请简要概括。

Answer 1

（1）赏析句子可以从语言特点出发，把握句法；也可以从艺术技巧出发；也可以从句子的位置出发，明确诗歌中的句子在结构和情感方面的作用．本题主要从手法的角度分析，运用了想象（虚写）的手法，想象友人辞官后的情形．
（2）诗歌的情感分析的题目存在的问题主要是不知道答题的突破口，答题时要注意结合诗中标题、注释和诗中表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含诗歌中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般诗歌的情感都要求结合诗句分析，答题时不要只答出情感而放弃诗句．“拼一醉，留君住．歌一曲，送君路”，对友人的依依不舍；“遍江南江北，欲归何处”，对友人未来的关切和担忧；“世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许”，对友人报国无门被迫辞官的痛惜；“试举头、一笑问青天，天无语”，对朝廷不重用人才的悲愤．

答案：
（1）此处运用了虚写（或：想象、借景抒情）的手法，（1分）想象友人辞官后在湖海之上与鸥鹭、烟雨作伴的生活以及看似逍遥自在实则伤感无奈的心情，（2分）表达了作者对友人的理解和同情．（1分）（共4分，意思对即可，其他答案言之有理也可酌情给分）
（2）①对友人的依依不舍，②对友人未来的关切和担忧，③对友人报国无门被迫辞官的痛惜，④对朝廷不重用人才的悲愤．（共4分，每点1分，意思对即可）


赏析：
此词是送别之作．“御带”，又为“带御器械”，是武臣的荣誉性加官．
“红玉阶前，问何事、翩然引去？”词的开头即问友人李珙何以辞官，可见这不是一般的聚散迎送，牵动肚肠的也不是一般的离情别绪．“问何事”，语气也显得比较重．可是下文却没有回答．而是写李珙辞官后的逍遥生活．“湖海上、一汀欧鹭，半帆烟雨”，写其“翩然”之状：出朝后漫游湖海，与鸥鹭为友，出没于烟波雨浪，显得多么自在、轻快．“海客无心随白鸥”，似乎友人对这种境遇还很满足．作者这里有意引而不发，使人感到飘逸的表象下隐藏着别种意绪．“报国无门空自怨，济时有策从谁吐？”这里是回答了，经过上面一番周旋，显得有很重的感情份量．辞官后遨游江海固然自在浪漫，但辞官实是无奈之举．虽有报国之志，济时之策，怎奈落得“空自怨”
“从谁吐”，用问句表达出来，其中含有无奈、落寞、怨恨、孤独等等交织在一起的复杂情感．“过垂虹、亭下系扁舟，鲈堪煮．”垂虹亭位于吴江长桥头，这里是南宋连贯东西水路必经之地，李珙离临安往西自然经过这里．这里还有一处著名的古迹：晋代吴江人张翰在洛阳做官，见秋风起，想起家乡的鲈鱼脍，于是慨然叹道：“人生贵在适志，安能羁宦数千里以要名爵哉！”便辞官返乡．后人在这里建有鲈乡亭．“垂虹亭”地名融合典故用在这里很合适：友人经过此地正是鲈肥堪脍时节，可尽地主之谊；友人亦是辞官归去，正与张翰同怀，可谓异代知音，不妨小住．并且有用张翰“人生适志”安慰友人之意．“鲈堪煮”，“堪”字耐人寻味，除了传达出主人殷勤款留之意外，还替友人表达了心里的多少不得已！
“拚一醉，留君住．歌一曲，送君路．”可以说，这里才是送别之题，上片全是题前之意．由于题前之意写得很充分，别意就显得分外珍重、深厚了．“留君住”须“拚一醉”，这种态度表现出了多么执着、灼热的感情，“歌一曲”中有着多少依恋、怜惜．“遍江南江北，欲归何处？”友人此去，怅然若失，仿佛在追循友人足迹似的．顺承上句，这种意思是明显的．
可能还有别的意思．李珙大概是四川人，四川人来下江做官，路途遥远，一旦罢官就有流离之感．吴潜友人吴泳也是四川人，在写给吴潜的信中就说：“西州（指四川）士大夫以官为家，罢则无所于归．”如果是这样，那么“遍江南江北，欲归何处？”就有双层含义：一为问询，一为慨叹，即罢官之后很可能“无所于归”，天地之大，难道没有你容身之处？其中的关切、忧虑表露无遗．这与下面的情绪表现又是紧相联贯的．
“世事悠悠浑未了，年光冉冉今如许！”还有收拾旧山河这样的大事业等待成就，朝廷本该多多任用贤才，但李珙这样有志又有才的人却被迫辞官漂泊江湖，这真让人又痛惜又悲愤．“试举头、一笑问青天，天无语，”不理解，因而发为天问．“一笑”，是被悖谬所激怒的笑．读到这里，读者可以想见作者在向青天发问：人世间的举措何以如此荒唐，是非何以如此颠倒？“天无语”，他得不到回答，陷入了深深的悲愤之中．
这首送别词写得悲郁慷慨，表达了作者对友人的深切理解、对其遭遇的深厚同情，同时也对朝廷的昏愦表示了强烈愤慨．这些情绪的表达是有层次的推进，词中的几个问句显示了情绪推进的节奏，结句达到了高潮．从全词不难看出，作者通过抒写李珙的遭遇，寄予了个人的身世感慨，所以这首词亦是自况．在当时的环境下，报国无门，壮志难酬是爱国人士的普遍命运．