作文《欣赏》要记叙文,还要有具体事例,

Question

作文 《欣赏》
要记叙文,还要有具体事例,

Answer 1

第一篇,来自第一范文网
做人欣赏别人
在我的“学做人史”上,高高矗立着一块重要的里程碑,它的建成要感谢我的班主任兼英语老师,因为她的思想就是构筑这个里程碑的蓝图－－她教我应该闭嘴!如果作为此碑的工程师,王老师,您能听见,我在此要像小品中的范伟一样对您说一声：“谢谢啊!”
我从小的时候就特贫,我一直错误地认为这叫“侃侃而谈”,觉得在聊天中把自己“伟大”的思想像英国传教士一样传给别人是至高无上的重要,但中学以来与我的思想发生碰撞的元素彻底改变了我－－中学不像小学时的如此这般地闲,所以很少有人听我扯一些与学习无关,并且他们无兴趣的话题,另一方面王老师不止一次地对我说：“柏翙,你能不能别叨叨了,listeningislearning!（听着也是学习）起初,我认为这是完全错误的哲学,并且感到我幼小脆弱的心灵受到了强大的打击,伤口久久不能愈合……当然,小树苗的生成长大是需有一个在旁守候,随时剪掉歪枝的人.
王老师就像上一段的描写一样对我思想教育了整个初一,使我根深蒂固的“话多”思维渐渐动摇.但真正引发我的“思想文化大革命”的导火索是一次偶然的机会读书时发现当听众原来更加伟大.这使我想起了我们班友好、有人缘的同学更多地在扮演“听众”这个角色.与此同时,王老师的话又浮现耳畔：“柏翙,你是比较有知识的,可更应该多沉默,那样更让人觉得你稳重些.”“柏翙,如果你能管住你的嘴巴,你会更加有魅力!”“伯翙,你介意不介意坐下来倒口气,歇歇?你可以换一种方法成为此地的焦点.”……诸如此类,不胜枚举,以往的话我就闪,并且不对这思考过多,如今我真正理解了那句“listeningislearning”才明白.
在我顿悟的时候,我又想起了古时孔子不耻不问,活到老,学到老；伽俐略的“我们的知识是有限的.”当是时,吾深感惭愧,久久陷于往事的错误中沉思,不能自拔.拔出我的,是正觉百感交集时跳出来的王老师,她拍着我的肩,震憾着我：“历史不能改变了,你应该展望未来!”
此后,我学会了沉默,学会了欣赏别人.欣赏别人,是善待他人的一种方式.是以人之长补已之短的明智之举.就在我欣赏别人的同时,这个世界在我的眼中也变得更加美丽.
第二篇,来自搜搜
学会欣赏自己 我们总是欣赏别人,挑剔自己,总是在种种诱惑、种种挫伤之后,把自己修剪成别人喜爱的模样,而从不给自己一点安慰,一点鼓励,没有心思去欣赏自己. 　　其实,每一个人都是一道亮丽的风景.这风景尽管千差万别,也许不一定都是经典.然而,每一个人都是一幅特别的风景.也许你很善良,也许你很豪爽,也许你很能干,也许你很仗义,也许你很聪明,也许你很忠厚…… 　　尽管我们并不完善,但每个人都有自己美好的一面.如果我们多发现自己身上的美,多赞美多肯定,我们便会变得越来越完美.　　我们都是一个独立的个体,这世上唯一的你便是一个真实而美丽的存在. 　　闲暇之余,我们不妨静静地欣赏自己,你便会不经意间发现,其实自己也很真实,也很天真很可爱.在我们的人生道路上,尽管没有芳馨的鲜花为我们添香,却有希望的绿野为我们舒展；尽管没有雷鸣般的掌声为我们喝彩,却有恒久的信念在我们的心头树立；尽管我们经历了人生的坎坷沧桑,然而征程上理想的风帆却依旧为我们高高扬起. 　　学会欣赏自己,就是在无人为我们鼓掌的时候,给自己一个鼓励；在无人为我们拭泪的时候,给自己一些安慰；在我们自惭形秽的时候,给自己一片空间,一份自信.然后抖落昨日的疲惫与无奈,抚去昨日的伤痛和泪水,去迎接明天崭新的朝阳,走向一个风和日丽的晨曦……
第三、四篇,均来自百度文库
欣赏执著,但不欣赏固执
一直不喜欢西西弗斯和精卫填海的故事,我认为用这两个故事来教育人们坚持和执著是错误的.因为我欣赏执著,但不欣赏固执.西西弗斯的石头永远推不完,精卫的石头也永远衔不完.既然是永远都不可能的事,那又何必浪费时间和生命去做呢?也有人说这是“知其不可为而为之”的英雄精神,但我相信孔老夫子在说这句话的时候肯定是心中有希望的,他相信执著的去做终会有结果的.所以说有希望的是执著,没有希望的是盲目的固执,我不喜欢这种盲目的固执.
因此对于西西弗斯的故事,我喜欢另外一种幽默的说法.有人问西西弗斯,你每天推上去,又掉下来,你不觉得傻吗?西西弗斯回答说：“推上去是我的事,是我的工作,掉下来是他们的事,和我无关.只要他们付我工钱了,我又何乐不为?再说了,它每天都掉下来才好呢,这样我明天就又有工作了,永远不会失业,多好啊!”这里的西西弗斯就不是盲目的固执,而是执著了,因为他有希望,明天的工作就是他的希望.
欣赏敌人
刘墉曾经说过一句非常臭的话：“对于敌人,我们没得商量,只能一拳将其揍死,不给分毫的机会.”说它臭不是说刘墉有暴力倾向,而是他不懂得欣赏自己的对手,不懂得欣赏敌人.他肯定没有听过培根的这句话：“没有爱人是寂寞的,没有仇人也是寂寞的.”爱人、仇人虽是两种相反的人物,其实都属于广义的“知己”.英雄好汉,或不打不相识,或不相识不打.一世瑜亮,对立到底,但惺惺相惜,余子不在眼内.爱人带给你期望,仇人带给你威胁,两者都产生紧张,驱逐苛安自满.有一篇《高素质人才彼此欣赏》,讲述了“我”的求职经历.一家广告公司选拔人才,在最后一轮考试中,他们让入选的十位应聘者互相评审,一人展示自己的作品,其余9人在下边评分.“我”怀着复杂的心情给了三个对手以高分和好评,因为我没理由可以贬低别人.结局有点意外,“我”入选了,那三个中只有一个入选.专家组这么解释的：最后10位考生,都是专家组眼中的佼佼者；而你们之间的互相评审,更能证明自身的能力与素质.庸才看不见别人的才华,情有可原；人才看不见人才,就很狭隘了!用这句话回复刘墉很是恰当,能和你成为敌人的,肯定是和你素质相当的,欣赏自己的同时也应该欣赏一下对手.毕竟,世界上了解自己的除了朋友,就是对手了.