阅读记叙文，完成后面问题。（14分）奶奶与父亲尹定瀚父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个

Question

阅读记叙文，完成后面问题。（14分）

                                      奶奶与父亲

尹定瀚

父亲在临终的时候，给我讲了一个故事。奶奶活着的时候，也给我讲了一个故事。

它们讲的是同一个故事。

父亲说，村子尽头的那座念母桥，是两代祖上给取的名字，为的是纪念一位老母亲。

有一位母亲30多岁的时候，她有个孩子七八岁。有一天，下着雨，儿子走在前头，母亲走在后面，因为路滑，孩子一不小心从桥上掉了下去，落到水里。母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。只可惜，母亲不会游泳，只知道在河水里拼命地托着儿子。在危急关头，幸好有位水性很好的路人经过，将母子俩救了起来。

几十年后，像是天意的安排一般，有一天，母子俩再次经过这座桥。只不过这位母亲已经60多岁了，由于多年的操劳，她行动已经很不方便，但依然走在后头。老母亲脚一滑，从桥上掉到了水里。儿子回头看到母亲落水，桥离水面并不高，于是，他手里拿着扁担，站在桥上，把扁担伸进水里，喊着母亲快抓住。只可惜，老母亲连伸手的力气也没有，被水冲走了。

一天后，人们在下游发现了那位老母亲的尸体，都抹着泪说：母疼儿是长江水，儿孝母是扁担长啊。

父亲讲完这个故事，欲言又止。我看到他显得很疲惫，说，你别讲了吧，我明白，我们会照顾好奶奶的。父亲很欣慰地点了点头。

那时父亲已经在病床上躺了3个月，生命到了最后时刻。

那些日子里，母亲终日以泪洗面，却从未发现奶奶有任何悲伤的表情，她依然像往常一样每天早早地起床，给鸡喂食，然后做饭。

每有亲戚或乡邻来探望父亲的时候，奶奶都像往常一样微笑着跟他们拉着家常，像根本不知道自己的儿子快要离去一样。

来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。

我也一直觉得奶奶是老糊涂了，因为我好几次看到奶奶走到父亲病床前，伸出苍老的手抚着父亲的额头，冲父亲微笑，问他想吃什么，并告诉父亲不用担心她，她的身体好着呢，一定可以活到曾孙子出生。

没过多少日子，父亲安详地离开了人世。那天，家里哭成一团，惟独奶奶没有流泪，一个人坐在那里，眼睛一直看着门口，谁叫她也不应不动。

父亲去世的一个星期，奶奶连一口稀饭都未曾下肚。

一个月后的一天，在奶奶的床前，奶奶跟我讲了父亲讲过的故事。讲完，奶奶木然地望着窗户，自言自语地说：母疼儿如长江水，娘不想你走得有挂牵啊。

我说：奶奶，如果你想父亲了，就哭出来吧。奶奶说：孩子，奶奶的泪早已在心里流干了。

8个月后，奶奶也离开了人世。在一个大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便再没有醒过来。

（选自《青年文摘》）

1.父亲和奶奶都给“我”讲了同一个故事，其意图有什么不同？（2分）

2.体会加点词语的表达作用。（3分）

母亲瞧见，像疯了般地跳进水，一把抓住儿子。

3.父亲生病后，在外人看来，奶奶的哪些行为是“反常”的？（3分）

4.“来来往往的人都摇头，叹息说，没想到奶奶老糊涂了，自己儿子的生命快到尽头了，她却像没事一般。”这话中写“来来往往的人”，对表现奶奶有什么作用？（3分）

5.本文标题“奶奶与父亲”，那你认为作者主要写奶奶还是父亲呢？请简要说明。（3分）

 

Answer 1

1.父亲：希望“我”能照顾好奶奶；奶奶：告诉我，父亲离世并非不悲伤，而是把悲伤留在心底，让父亲走的安心，没有牵挂。

2.运用夸张修辞，形象生动写出了母亲看到儿子落水后急于施救的急迫。

3.奶奶没有任何悲伤的表情，和平时一样，奶奶和往常一样微笑着和别人拉着家常；父亲离开人世，家里人哭成一团，唯独奶奶没有流泪。

4.从侧面表现奶奶的“反常”突出奶奶的坚韧和对儿子深厚的爱意。

5.奶奶；从篇幅看，对奶奶描写详细；从主题看，写的是令人感动的母爱。