1988年,诺贝尔奖得主1988年,诺贝尔奖得主齐聚巴黎,他们在《巴黎宣言》中写道：“人类如果要在21世纪生存下去,必须回头2540年,去吸取孔子的智慧.”阅读下列有关材料,材料一齐

Question

1988年,诺贝尔奖得主

       1988年,诺贝尔奖得主齐聚巴黎,他们在《巴黎宣言》中写道：“人类如果要在21世纪生存下去,必须回头2540年,去吸取孔子的智慧.”阅读下列有关材料,
       材料一 齐景公问政于孔子.孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子”.公曰：“善哉!……”季康子问政于孔子曰：“如杀无道以就有道,何如?”孔子对曰：“子为政,焉用杀?子欲善而民善矣.君子之德风,小人之德草,草上之风必偃.”

——摘自《论语·为政》

       材料二 吾将以教主尊孔子.……而教主不足以尽孔子.教主感化力所及,限于其信徒……举中国人,虽未尝读孔子之书者,而皆在孔子范围中也……吾将以教育家尊孔子.……而教育家不足以尽孔子.教育家之主义及方法,只能适用于一时代、一社会,而孔子之教育,则措四海而皆准,俟百世而不惑也……吾将以政治家尊孔子.……而政治家不足以尽孔子.食政治家之赐者,不过一国……不过百年,而孔子之因时的政治,可以善当时之中国,可以善2000年迄今之中国……

——摘自梁启超《世界伟人》

请回答：
（1）依据材料一,概括孔子的主要政治观点.

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（2）材料二从哪些方面评价了孔子?据材料概括指出作者评价的主要依据.

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（3）材料二中,“将以教育家尊孔子”,孔子的教育行为是什么?有什么意义?

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Answer 1

（1）主张贵贱有序的等级观念；提倡“仁”,主张以德治民.
（2）儒学创始人,中国人深受孔子思想影响；教育家,教育思想影响深远；政治家,孔子的政治主张不受时代的限制 .
（3）兴办私学.打破了奴隶社会“学在官府”、只允许贵族垄断文化教育的局面,使平民的子弟也有受教育的机会,推动了古代文化教育的发展.