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名著阅读。时值隆冬,天气严寒,彤云密布。.行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。
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名著阅读。
时值隆冬,天气严寒,彤云密布。.行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”
(1)这段文字选自我国古典名著___,作者___,以上故事情节表现了主要人物玄德(刘备)___思想品质。
(2)选段中的景物描写有何作用?
时值隆冬,天气严寒,彤云密布。.行无数里,忽然朔风凛凛,瑞雪霏霏;山如玉簇,林似银妆。张飞曰:“天寒地冻,尚不用兵,岂宜远见无益之人乎!不如回新野以避风雪。”玄德曰:“吾正欲使孔明知我殷勤之意。如弟辈怕冷,可先回去。”飞曰:“死且不怕,岂怕冷乎!但恐哥哥空劳神思。”玄德曰:“勿多言,只相随同去。”
(1)这段文字选自我国古典名著___,作者___,以上故事情节表现了主要人物玄德(刘备)___思想品质。
(2)选段中的景物描写有何作用?
▼优质解答
答案和解析
(1)本段文字从“张飞、孔明”结合文段可判断是刘备三顾茅庐.徐庶临走时告诉刘备,卧龙岗有个奇才叫诸葛亮,如果能得到他的帮助,就可以得到天下了.第二天,刘备就和关羽、张飞带着礼物,去南阳拜访诸葛亮.谁知诸葛亮刚好出游去了,书童也说不准什么时候回来.刘备只好回去了.过了几天,刘备和关羽.张飞冒着大雪又来到诸葛亮的家.刘备看见一个青年正在读书,急忙过去行礼.可那个青年是诸葛亮的弟弟.他告诉刘备,哥哥被朋友邀走了.刘备非常失望,只好留下一封信,说渴望得到诸葛亮的帮助,平定天下.坚持在大雪天气中等待,主动上门求教,体现了刘备求贤若渴的心情.
(2)景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写.景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境.景物描写主要有以下几个作用.一、交代故事发生的时间、地点,或提供人物活动的典型场景,有时也揭示作品的时代背景.二、渲染环境气氛,烘托人物心情.三、展示人物性格,推动情节发展.这里大雪天气,烘托出刘备求贤若渴不避风雪的形象.
答案示例:
(1)《三国演义》罗贯中 求贤若渴(礼贤下士,关心部下)
(2)作用:突出天气严寒,烘托人物形象.
(2)景物描写,是指对自然环境和社会环境中的风景、物体的描写.景物描写主要是为了显示人物活动的环境,使读者身临其境.景物描写主要有以下几个作用.一、交代故事发生的时间、地点,或提供人物活动的典型场景,有时也揭示作品的时代背景.二、渲染环境气氛,烘托人物心情.三、展示人物性格,推动情节发展.这里大雪天气,烘托出刘备求贤若渴不避风雪的形象.
答案示例:
(1)《三国演义》罗贯中 求贤若渴(礼贤下士,关心部下)
(2)作用:突出天气严寒,烘托人物形象.
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