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一.请根据语境填空小学六年的生活一晃而过,真是()().(写两个表示时间已逝的成语)我即将升入中学了,我想用“()”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,是自己在今后
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一.请根据语境填空
小学六年的生活一晃而过,真是( )( ).(写两个表示时间已逝的成语)我即将升入中学了,我想用“( )”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,是自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习.在即将离别之际,我还想祝愿我的同学( 祝愿我的老师( 祝愿我的母校( 我也想对我的爸爸妈妈说:“( ”(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
二.口语交际
1.根据要求,发挥想象,为2010年上海世界博览会开幕式设计两条标语.
要求语言要亲切.友善.生动活泼.富有文采.
(1)(从主办方角度)展现我国改革开放以来的辉煌成就
( )
(2)(从参展方角度)表现参展方对世博会的热情期待 .
( )
2.汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵.你对地震中身体致残的同学说:“( ).”你对失去家园和亲人的同学说:“( ).”
提问忘记弄悬赏了.
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小学六年的生活一晃而过,真是( )( ).(写两个表示时间已逝的成语)我即将升入中学了,我想用“( )”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,是自己在今后的生活中,珍惜时间,勤奋学习.在即将离别之际,我还想祝愿我的同学( 祝愿我的老师( 祝愿我的母校( 我也想对我的爸爸妈妈说:“( ”(每条横线上填写一个表示祝福的四字词语)
二.口语交际
1.根据要求,发挥想象,为2010年上海世界博览会开幕式设计两条标语.
要求语言要亲切.友善.生动活泼.富有文采.
(1)(从主办方角度)展现我国改革开放以来的辉煌成就
( )
(2)(从参展方角度)表现参展方对世博会的热情期待 .
( )
2.汶川大地震给那儿的人们留下了许许多多的心理创伤,请你带着一颗善良的心,去抚慰他们的心灵.你对地震中身体致残的同学说:“( ).”你对失去家园和亲人的同学说:“( ).”
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一.请根据语境填空小学六年的生活一晃而过,真是(光阴似箭)(日月如梭).(写两个表示时间已逝的成语)我即将升入中学了,我想用“(黑发不知勤学早,白首方悔读书迟)”(填上恰当的名言警句或谚语等)来告诫自己,是...
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