阅读杜甫的《送韩十四江东觐省》，完成下列题目。(6分)送韩十四江东觐省①杜甫兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？黄牛峡③静滩声转，白

Question

阅读杜甫的《送韩十四江东觐省》，完成下列题目。(6分)
送韩十四江东觐省 ^①
杜甫
兵戈不见老莱衣 ^② ，叹息人间万事非。我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？
黄牛峡 ^③ 静滩声转，白马江寒树影稀。此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】：①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时定的。当时安史之乱尚未平定。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十多岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。
③黄牛峡：位于宜昌之西。韩十四去江东探亲要经过此地。
小题1:从这首诗内容看，“万事非”中的“万事”是指哪些事？(2分)
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小题2:这首诗的第三联运用了哪些表现手法？有什么作用？请简要分析。(2分)
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小题3:请结合诗歌内容，分析诗中蕴含了诗人哪些情感。(2分)
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Answer 1

小题1:不见老莱衣，无家寻弟妹，何处访庭闱，犹恐未同归
小题2:①以静衬动，“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹涌，表现了对友人行程艰难的忧虑。②寓情于景。“白马江寒树影稀”句描写江边寒风中树影稀疏的凄凉之景，将因友人离去而孤寂伤感之情寄寓其中。③虚实结合，“黄牛峡静滩声转”句虚写，是想像友人过黄牛峡时的情景，“白马江寒树影稀”句是实写，写诗人在江边送别韩十四的情景。一虚一实，抒发了作者与友人离别之时的伤感。④听觉与视觉相结合，“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度描绘一路辗转旅途艰险的情景，“白马江寒树影稀”句从视觉角度当时的离别之景。(答出两点即可)
小题3:表现出诗人深厚的忧国忧民的思想感情，对亲人的怀念，对家破人散的孤寂哀痛之情，对友人离去的惜别之情，对友人的勉励之情。（答出3点即可）

点评：析诗歌的表现手法，是诗歌鉴赏题中常考的题型，那么怎样来分析呢，一般可以这样来分析：（1）准确指出用了何种手法；（2）结合诗句阐释为什么要用这种手法；（3）分析该手法传达出诗人怎样的情感。
小题3:试题分析：这是一首送别诗，但不落专写凄凄戚戚之情的窠臼。诗人笔力苍劲，伸缩自如，包容国难民忧，个人遭际，离情别绪深沉委婉，可谓送别诗中的上乘之作。
点评：体会诗人的情感，可以从以下几个角度入手：（1）诗歌的内容，（2）诗人的处境，（3）诗歌的写作背景等，从这些角度来分析诗人的情感，可以说是较为全面的。