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阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗,完成下列各题。篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(1)诗中表明春末夏初季节特征的两句诗是:(2)赏析诗
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阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗,完成下列各题。
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(1)诗中表明春末夏初季节特征的两句诗是:___
(2)赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
(3)品读全诗,说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。
篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。(1)诗中表明春末夏初季节特征的两句诗是:___
(2)赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
(3)品读全诗,说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查诗歌内容的理解,解答此题时要在读懂原诗的基础上作答.“树头花落未成阴” 、 “飞入菜花无处寻”表明春末夏初季节特征.
(2)本题考查赏析诗词名句.赏析句子时,要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感(作品中的人物或作者)几个方面来分析,指出精彩巧妙之处.句中运用“急走”“追”的动作描写,形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点.也与后面“飞入菜花无处寻”相照应(答出前面内容赏析即给全分).
(3)此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写,体会作者的思想情感.全诗表达了作者对儿童及美丽的田园风光的喜爱.
答案:
(1)树头花落未成阴. 飞入菜花无处寻.
(2)句中运用“急走”“追”的动作描写,形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点.也与后面“飞入菜花无处寻”相照应(答出前面内容赏析即给全分).
(3)全诗表达了作者对儿童及美丽的田园风光的喜爱.
译文:
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了.
(2)本题考查赏析诗词名句.赏析句子时,要根据句子的内容和语言表达从写作手法、表现的情境(景物特点)、表达的情感(作品中的人物或作者)几个方面来分析,指出精彩巧妙之处.句中运用“急走”“追”的动作描写,形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点.也与后面“飞入菜花无处寻”相照应(答出前面内容赏析即给全分).
(3)此题考查诗歌的思想情感,一般要通过景物描写,体会作者的思想情感.全诗表达了作者对儿童及美丽的田园风光的喜爱.
答案:
(1)树头花落未成阴. 飞入菜花无处寻.
(2)句中运用“急走”“追”的动作描写,形象生动地写出了儿童的天真活泼、可爱好奇的特点.也与后面“飞入菜花无处寻”相照应(答出前面内容赏析即给全分).
(3)全诗表达了作者对儿童及美丽的田园风光的喜爱.
译文:
在稀稀落落的篱笆旁,有一条小路伸向远方,路旁树上的花已经凋落了,而新叶却刚刚长出,还没有形成树阴.儿童们奔跑着,追扑翩翩飞舞的黄色的蝴蝶,可是黄色的蝴蝶飞到黄色的菜花丛中,孩子们再也找不到它们了.
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