阅读柳宗元的《小石城山记》，完成下列各题。自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥

Question

阅读柳宗元的《小石城山记》，完成下列各题。
    自西山道口径北，逾黄茅岭而下，有二道：其一西出，寻之无所得；其一少北而东，不过四十丈，土断而川分，有积石横当其垠。其上为睥睨、梁欐之形，其旁出堡坞，有若门焉。窥之正黑，投以小石，洞然有水声，其响之激越，良久乃已。环之可上，望甚远。无土壤而生嘉树美箭，益奇而坚，其疏密偃仰，类智者所施设也。
    噫！吾疑造物者之有无久矣，及是愈以为诚有。有怪其不为之于中州，而列是夷狄，更^[1]千百年不得一售^[2]其技，是固劳而无用，神者傥^[3]不宜如是，则其果无乎？或曰：“以慰夫贤而辱于此者。”或曰：“其气之灵，不为伟人，而独为是物，故楚之南少人而多石。”是二者，余未信之。
【注释】[1]更：经历。[2]售：得到赏识。[3]傥：似乎。
（1）根据要求，完成下列两小题。
①解释下列句中加点词的意思。

自西山道口径北	___
有积石横当其垠	___
其上为睥睨、梁欐之形	___
有怪其不为之于中州	___

②下列各句与例句中“则”的用法相同的一项是___
例句：神者傥不宜如是，则其果无乎？

A．出则无敌国外患者	B．则素湍绿潭
C．则吾斯役之不幸	D．则久已病矣

（2）请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿各一处。
①其 疏 密 偃 仰
②类 智 者 所 施 设 也
（3）翻译下列句子。
①噫！吾疑造物者之有无久矣，及是愈以为诚有。
译文：___
②是以必得躬历山川，亲劳胼胝。
译文：___
（4）作者笔下的小石城山有何象征意义？

Answer 1

（1）本题考查理解文言实词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
①句意为： 从西山路口一直向北走．径：径直，一直；
②句意为：有积石横挡在这条路的尽头．垠： 边际，界限；
③句意为：石山顶部天然生成矮墙和栋梁的形状．睥睨： 女墙，墙；
④句意为：又奇怪他不把这小石城山安放到人烟辐辏的中原地区去．怪 ：以…为怪．

（2）本题考查理解文言虚词含义的能力．理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；能结合具体语境来准确辨析即可．
例句句意为：神灵的造物者似乎不会这样做的，那么造物者果真没有的吧？则：那么
A．句意为：在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患．则：就．
B．句意为：则是白色的急流碧绿的深潭．则：就．
C．句意为：这份工作虽然苦．则：可．
D．句意为：那早就困苦不堪了．则：那么．
故选：D．

（3）本题考查划分句子结构．划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开．    文言文朗读节奏的划分是有规律可循的：①句首关联词或语气词之后要要停顿；②有些古今异义词朗读是要分开；③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿；⑤省略句中省略的地方一般要停顿；⑥并列短语间要略作停顿；⑦古代的国名、年号、官职、人名、地名等应做停顿．
 该句子的朗读节奏符合规律三、四：③主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；④需要着重强调的地方，一般要停顿．①其/疏 密 偃 仰          ②类/智者 所 施 设 也

（4）本题考查重点句子的翻译．翻译时要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：“疑”，怀疑；“是”，这；“诚”，确实．句意为：唉！我怀疑造物者的有无已很久了，到了这儿更以为造物者确实是有的．
 ②句重点词语有：“是以”，是以；“躬”，亲自．句意为：所以必须得亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦．
（5）本题考查的是对文本内容理解与分析能力．解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可．
 由“有怪其不为之于中州，而列是夷狄，更^[1]千百年不得一售^[2]其技，是固劳而无用，神者傥^[3]不宜如是，则其果无乎？”得知小石城山象征了怀才不遇的作者自己．

答案：
（1）①径：（ 径直，一直 ） ②垠：（ 边际，界限 ） ③睥睨：（ 女墙，墙 ） ④怪： （ 以…为怪 ）         
（2）D．
（3）（1）其/疏 密 偃 仰          2）类/智者 所 施 设 也
（4）①唉！我怀疑上帝的有无已很久了，到了这儿更以为上帝确实是有的．②所以必须得亲自登山涉水，亲自辛劳不怕吃苦．
（5）小石城山象征了怀才不遇的作者自己．