阅读下面的文言文,完成后面题目。沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽
阅读下面的文言文,完成后面题目。
沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰:“沛公欲王关中,使子婴为相,珍宝尽有之。”项羽大怒,曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军!”当是时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵十万,在霸上。范增说项羽曰:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。吾令人望其气,皆为龙虎,成五彩,此天子气也。急击勿失!”
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去。曰:“毋从俱死也!”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也!且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋豪不敢有所近,籍吏民,封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王!”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王。因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
22.下列句子中划线词的解释,错误的一项是( )
A.沛公居 山东 时 山东:崤山以东
B. 具 告以事 具:详细
C.君安与项伯有 故 故:故交,老交情
D.项伯杀人,臣 活 之 活:存活,生存
23.下列各组语句中划线的词,意义和用法都相同的一组是( )
A.不如 因 善遇之 因 击沛公于坐
B. 为 击破沛公军 吾令人望其气,皆 为 龙虎
C.料大王士卒足 以 当项王乎 具 以 沛公言报项王
D.籍吏民,封府库, 而 待将军 今人有大功 而 击之,不义也
24.下列对文章的概括与分析不正确的一项是( )
A.鸿门宴是项羽和刘邦在灭秦后长达五年斗争的开端,一开始从刘邦和项羽的兵力对 比,可以看出项羽占有绝对优势,战争的主动权在项羽手中。故事的开端是曹无伤告密。
B.刘邦本来是一个贪财好色之人,但是攻进咸阳之后,却“财物无所取,妇女无所幸”,想收买人心而争夺天下。
C.刘邦面对张良传来的项伯密报,一时间显得手足无措,但面对项伯时所表现出的一系列言行举止又让我们看到刘邦很有心计,善于随机应变的一面。
D.刘邦借项伯的嘴向项羽表明自己“日夜望将军至”,“不敢倍德”,可见刘邦对项羽由衷地尊敬。来到鸿门宴后的一番道歉之词更可以看出他对项羽非常恭顺、虔诚。
25.将《鸿门宴》中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)君为我呼入,吾得兄事之
(2)所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
【答案】
22.D
23.A
24.D
25.(1)你替我请他进来,我要像对待兄长一样对待他。(2)派遣将领把守函谷关,是为了防备其他盗贼的进入和意外的变故。
【解析】
22.
试题分析:活:使……活,此题考核的是一道词类活用,词类活用是高考经常涉及的内容,有时在选择题,有时在翻译中出现,要对课本的内容归纳整理,注意寻找规律。
考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
23.
试题分析:A均可解释为“趁机”;B介词,替/动词,是;C连词,用来/介词,把;D连词,表承接/连词,表转折。文言虚词要注意记忆用法和意义,注意记忆例句,答题时和例句比较。
考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。
24.
试题分析:此类题目一般不会太难,命题方向重要是人物、时间、地点、事件的混淆和关键词语的误译。抓住这几方面仔细对读原文找到错误,应该很简单。刘邦对项羽“由衷地尊敬”和“对项羽非常恭顺、虔诚”错,曲解文意,事件错误。
考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。
25.
试题分析:翻译题是区分度较大的题目,一定要注意直译,因为判卷时间较紧,一般就看重点词语的翻译情况,所以如果不是直译有时意思对可能老师误判。还要注意文言句式,如果有考纲规定的“判断句”“被动句”“宾语前置句”“定语后置句”“介宾短语后置句”“省句”在翻译中一定要有所体现。(1)为——替,兄——像对待兄长一样(名词作状语),事——对待他。(2)所以——表原因,出入——进入(偏义复合词),非常——意外的变故。
考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】沛公(刘邦)的军队驻扎在霸上,没有能跟项羽相见。刘邦的左司马曹无伤就派人去告诉项羽说:“刘邦想占领关中称王,让子婴做(他的)国相,(相所有的)珍珠宝器都归为自己所有。”项羽(听了)非常生气地说:“明天用酒肉犒劳士兵,要(让他们)打败刘邦的军队。”在这时,项羽的军队有四十万人,驻扎在新丰县鸿门;刘邦的军队有十万人,驻扎在霸上。范增劝告项羽说:“刘邦在山东时,贪图财物,受好美女。现在进入关中,财物一点都不要,妇女一个也不亲近,这(表现)他的志向不小。我叫人去看过他那里的云气,都是龙虎形状,成为五彩的颜色,这是天子的云气啊。(你)赶快功打(他),不要失掉时机!”
楚国的左君项伯这个人,是项羽的叔你,平时和留候张良友好。张良这时候跟随着刘邦。项伯就连夜骑马赶到刘邦军中,私下会见了张良,详细把事情告诉(张良),想叫张良和他一起离开(刘邦),说:“不跟(我走)将会一被杀。”张良说:“我替韩王护送沛公(入关),沛公现在有急难,(我)逃跑离开是不讲道义的,(我)不能不告诉(他)。”
张良就进去,(把情况)详细告诉刘邦。刘邦大吃一惊,说:“怎样应付这件事呢?”张良说:“谁替大王献出这个计策的?”(刘邦)回答说:“浅陋无知的人劝我说:‘把守住函谷关,不要让诸侯进来,秦国所有的地盘都可以由你称王了。’所以(我)听信了他的话。”张良说:“估计大王的军队能够抵挡住项王的军队吗?”刘邦沉默(一会儿)说:“本来不如人家,将怎么办呢?”张良说:“请(让我)去告诉项伯,说沛公不敢背叛项王。”刘邦说:“你怎么和项伯有交情的?”张良说:“在秦朝的时候,项伯和我有交往,项伯杀了人,我救活了他;现在有了紧急的情况,所以幸亏他来告诉我。”刘邦说:“他你年龄,谁大谁小?”张良说:“他比我大。”刘邦说:“你替我(把他)请进来,我得用对待兄长的礼节待他。”张良出去,邀请项伯。
项伯立即进来见刘邦。刘邦就奉上一杯酒为项伯祝福,(并)约定为亲家,说:“我进入关中,极小的财物都不敢沾染,登记官吏,人民,封闭了(收藏财物的)府库,以等待将军(的到来)。所以派遣官兵去把守函谷关的原因,是为了防备其它盗贼的进出和意外变故。日日夜夜盼望着将军的到来,怎么敢反叛呢!希望你(对 项王)详细地说明,我是不敢忘恩负义的。”项伯答应了,跟刘邦说:“明天你不能不早些来亲自向项王谢罪。”刘邦说:“好。”
“汉骑追者数千人”是什么特殊句式?文言文《项羽本纪》 2020-06-18 …
阅读下面的文言文,完阅读下面的文言文,楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良.张良是时从沛公,项伯 2020-06-18 …
阅读下面一段文言文,完成练习项王渡淮,骑能属者百余人耳。项王至阴陵,迷失道。问一田父,田父曰:“左 2020-06-25 …
文言文《项藉》的翻译项籍少时,学书不成,去;学剑,又不成.项梁怒之.籍曰:“书足以记名姓而已.剑一 2020-06-30 …
文言文左挟孤山,右带苏堤挟和堤有指什么方位吗打错了,是挟和带… 2020-07-10 …
求几个文言文《项羽之死》《阿房宫赋》《六国论》《庖丁解牛》《春夜宴从弟桃花园序》的课下注释 2020-07-12 …
课内文言文阅读(16分)阅读下面课内文言文段项羽军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军 2020-07-15 …
文言文阅读,阅读下面文段,完成下列各题。沛公军霸上,未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰 2020-07-28 …
阅读下面的文言文,完成问题。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃阅读下面 2020-07-28 …
初中七年级上文言文专项训练,急!!!王荆公绝句云:“京口瓜洲一水间,钟山只隔数重山。春风又绿江南岸, 2020-12-15 …