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某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。材料一数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想
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某学校开展了“好读书,读好书”语文综合性学习活动,请按照要求,回答问题。
【材料一】
数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
【材料二】
宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。
【材料三】
西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
【材料四】
爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。
【材料四】
范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。
(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是___,___。
(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像___
(3)请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。
【材料一】
数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句地读,而是先对着书名思考片刻,然后闭目静思,想完后再打开书,如果作者写的和他的思路一样,他就不再读了。
【材料二】
宋代文学家苏东坡学识渊博,他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题就行了,一遍又一遍的读,就能读透全书。
【材料三】
西汉时期匡衡,年轻时非常喜欢读书,但因家里贫穷,点不起灯烛,见邻家灯烛明亮,匡衡便在墙上穿一个孔洞,在洞前映着光刻苦读书。
【材料四】
爱因斯坦读书时,分成三个步骤,他先对全书形成总体印象,然后在此基础上,逐页却不是逐字地掠读全文,在掠读全书后,把已经获得的印象条理化,系统化。
【材料四】
范仲淹青年求学时期,过着人不能堪的苦读生活,五年间未曾脱衣而眠,有时夜里感到昏昏欲睡,便以水沃面。就这样,他领悟了六经的主旨。
(1)上面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的两则是___,___。
(2)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。
名言:一本书像一艘船,带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写:一本书像___
(3)请你给教室拟一则宣传语或写一句有关诗句。
▼优质解答
答案和解析
(1)认真阅读这几则材料可知,材料三和材料五说的是读书要有刻苦的精神,与读书的方法无关.据此可作答.
(2)本题考查学生仿写的能力.作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞.所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样.据此可仿写为一本书像一盏灯,指引我们走入别样绚丽的认识旅途.
(3)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.有时可直接引用诗句.与读书有关的诗句有:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.--颜真卿
发奋识遍天下字,立志读尽人间书.--苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.--李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.--阮元
答案:
(1)材料三和材料五(2分)
(2)一本书像一盏灯,指引我们走入别样绚丽的认识旅途.(2分)
(3)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
(2)本题考查学生仿写的能力.作答仿写类题目时,一定要认真观察例句,分析例句表现的主题,例句的格式,例句的修辞.所仿写的句子一定要与例句主题相关,格式相同,修辞一样.据此可仿写为一本书像一盏灯,指引我们走入别样绚丽的认识旅途.
(3)本题考查学生拟写宣传语的能力.拟写宣传语的目的是为了让受众了解某些内容,所以宣传语一定要主题突出,中心明确,又因为受众的文化水平不一,所以宣传语一定要易懂易记,大多会采用对偶的修辞.有时可直接引用诗句.与读书有关的诗句有:
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.--颜真卿
发奋识遍天下字,立志读尽人间书.--苏轼
鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书.--李苦禅
立志宜思真品格,读书须尽苦功夫.--阮元
答案:
(1)材料三和材料五(2分)
(2)一本书像一盏灯,指引我们走入别样绚丽的认识旅途.(2分)
(3)黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
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