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科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的特性,进行了下列实验.(1)将鼠细胞和人细胞在CO2培养箱中培养一段时间,用处理,获取实验用的单个细胞.(2)将两种细胞在37℃下混合培养
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科学家利用细胞融合技术研究细胞膜的特性,进行了下列实验.
(1)将鼠细胞和人细胞在CO2培养箱中培养一段时间,用______处理,获取实验用的单个细胞.
(2)将两种细胞在37℃下混合培养,在培养液中加入______诱导融合,形成融合细胞.
(3)细胞膜的主要成分是______和蛋白质.将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是______膜蛋白,以便于显微镜观察.用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和______.开始时,鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”.统计______,结果如图所示.
(4)科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说.假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白;假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动.
①使用______抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一.
②在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验,这些实验的结果为______,为假说二提供了证据支持.
(5)上述实验表明,细胞膜结构具有______.
(1)将鼠细胞和人细胞在CO2培养箱中培养一段时间,用______处理,获取实验用的单个细胞.
(2)将两种细胞在37℃下混合培养,在培养液中加入______诱导融合,形成融合细胞.
(3)细胞膜的主要成分是______和蛋白质.将连接了荧光染料的抗体与融合细胞在一定条件下培养,抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合,其目的是______膜蛋白,以便于显微镜观察.用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色和______.开始时,鼠的细胞为绿色,人的细胞为红色,两种颜色不混合;一段时间后,可观察到红绿荧光交替分布的“嵌合体”.统计______,结果如图所示.
(4)科学家据此提出两种解释嵌合体形成的假说.假说一:融合细胞合成了新的膜蛋白;假说二:原有膜蛋白在细胞膜平面上运动.
①使用______抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,均对嵌合体形成没有显著影响,这个结果否定了假说一.
②在15℃、20℃和26℃的培养温度下重复上述实验,这些实验的结果为______,为假说二提供了证据支持.
(5)上述实验表明,细胞膜结构具有______.
▼优质解答
答案和解析
(1)由于胰蛋白酶能水解细胞膜表面的蛋白质,因此常用胰蛋白酶处理动物组织,使组织细胞分散开.
(2)细胞融合过程中常用的诱导剂是灭活的仙台病毒.
(3)细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成;抗体与荧光染料结合后抗体被标记,当抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合时,膜蛋白就被标记;用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色分布,观察统计嵌合体比例.
(4)①假如嵌合体形成是融合细胞合成了新的膜蛋白,用蛋白质合成抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,嵌合体形成会受影响.
②分析柱形图可知,随着温度增加,嵌合体比例增加(或“随着温度降低,嵌合体比例降低”).
(5)上述实验表明,细胞膜结构具有一定的流动性.
故答案应为:
(1)胰蛋白酶
(2)(灭活的)病毒
(3)磷脂 标记 分布 嵌合体比例
(4)①蛋白质合成②随着温度增加,嵌合体比例增加(或“随着温度降低,嵌合体比例降低”)
(5)(一定的)流动性
(2)细胞融合过程中常用的诱导剂是灭活的仙台病毒.
(3)细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成;抗体与荧光染料结合后抗体被标记,当抗体与融合细胞的膜蛋白(抗原)特异性结合时,膜蛋白就被标记;用荧光显微镜观察融合细胞表面荧光的颜色分布,观察统计嵌合体比例.
(4)①假如嵌合体形成是融合细胞合成了新的膜蛋白,用蛋白质合成抑制剂和ATP合成抑制剂分别处理融合细胞,嵌合体形成会受影响.
②分析柱形图可知,随着温度增加,嵌合体比例增加(或“随着温度降低,嵌合体比例降低”).
(5)上述实验表明,细胞膜结构具有一定的流动性.
故答案应为:
(1)胰蛋白酶
(2)(灭活的)病毒
(3)磷脂 标记 分布 嵌合体比例
(4)①蛋白质合成②随着温度增加,嵌合体比例增加(或“随着温度降低,嵌合体比例降低”)
(5)(一定的)流动性
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