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声音强度dBnHL与dBHL区别rt
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声音强度dBnHL与dBHL区别
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答案和解析
应该是dB NHL和dB HL
dB的中文是“分贝”,HL---Hearing Level的中文为“听力级”,SPL---Sound Pressure Level的中文为“声压级”.
dB SPL是声音强度的物理单位,即声音真实的强度级别;dB HL是听力学界广泛应用的声音强度单位,选用18-25岁的健听人进行实验得到,将这些人在各个
频率处听到的最小声压级定为0 dB HL.
dB HL和dB SPL之间可以进行转换:
Hz dB SPL dB HL
250 25.5 0
500 11.5 0
1000 7.0 0
2000 6.5 0
40000 10.0 0
80000 13.0 0
dB NHL = Decibel Normal Hearing Level 表示一个人的听力相对正常听力值
通常,如果看到的检测报告中的“dB”后面如果没有标注其他参数,那一般代表是用纯音刺激测出的结果,因为目前有国家标准的听力检测用声信号只有纯音(pure tone),它具有频率特性,如1000Hz的纯音就是每秒振荡1000次的正弦波,常用的频率有125,250,500,1000,2000,3000,4000,6000,8000Hz等,纯音被广泛应用于纯音(电)测听、声导抗、耳声发射、多频稳态等听力检测仪器,纯音的声强用“dB HL”表示,“HL”的意思是听力级(Hearing Level),可以省略不写,直接表示为“XXdB”; 配戴助听器的孩子经常要利用纯音测听仪测试香蕉图,家长们看到检测报告中的“dB”,就代表了孩子配戴助听器后能够听到声音的最小刺激量.
3、我们多数聋儿家长比较难理解的,就是大家常直接将听觉脑干诱发电位(ABR)的测试结果所标注的“dB”当成是孩子的听阈,其实不然.因为用纯音信号刺激是检测不出清晰的ABR反应的,于是我们采用了另一种声学信号——短声(Click)进行刺激.短声是一种频谱较宽的短时程信号,它的频谱能量较多集中在4000Hz左右,因此ABR的测试结果仅仅能够代表患者高频的听力损失情况,对于低频部分的听阈,ABR无法评估.所以,有些家长会认为医生测得不准,明明被告知在最大强度刺激下,孩子双耳都没有反应,为什么在家时孩子对关门等声音有反应呢?有可能是孩子的低频听力尚有保留,这是ABR自身存在的不足,也是需要进一步检查多频稳态(ASSR)的原因所在.
因为各个医院测试环境的不同,国际上也没有针对短时程信号制定相应的校准标准.为了和纯音测试的结果区别,ABR测出的反应阈值用“dB nHL”或“dB SL”表示,“nHL”的意思是小样本正常听力级(normal Hearing Level),“SL”的意思是感觉级(Sense Level),各家医院采用的参数不完全一样,“dB nHL”和“dB SL”所代表的声强也是不同的,所以必须要在dB后面注明参数是“nHL”还是“SL”!
4、所以,我们常所说的“dB”,各种根据刺激声的不同,其代表的声音强度级别是不一样的.说了这么多分贝的参数,有没有相互之间换算的方法呢?答案是肯定的,除了前面提到的:0dB HL=7.5dB SPL,(1kHz纯音)
还有最重要的是,各家医院选购的ABR设备不一,短声的最大输出强度也不同,最大的可以达到140dB SPL(相当于105dB nHL),那么SPL与nHL之间的换算为:0dB nHL=35dB SPL.这样,大家就不难理解,如果ABR的测试结果仅仅是写了个“90dB”,我们就不清楚孩子的高频听阈到底是达到90dB SPL还是nHL?因为如果是nHL,孩子的听阈应该是125dB SPL或者说约70dB HL(0dB HL=20dB nHL).我们平时说的听力是指行为阈值,也就是说HL为标准的,是听力级; 脑干电位测出值是SPL为标准的,也就是声压级;一般把这个声压级换算为nHL,也就是小样本听力级.三者的关系是:SPL比nHL大35分贝左右,nHL比HL大20分贝左右.比如,脑干测出是135分贝SPL,真实地听力应该是:135分贝SPL-35=100分贝nHL-20分贝=80分贝HL所以说听力超过80分贝的,一般脑干电位都测不出来.如果脑干电位能测出来,听力一般就不会超过80分贝
dB的中文是“分贝”,HL---Hearing Level的中文为“听力级”,SPL---Sound Pressure Level的中文为“声压级”.
dB SPL是声音强度的物理单位,即声音真实的强度级别;dB HL是听力学界广泛应用的声音强度单位,选用18-25岁的健听人进行实验得到,将这些人在各个
频率处听到的最小声压级定为0 dB HL.
dB HL和dB SPL之间可以进行转换:
Hz dB SPL dB HL
250 25.5 0
500 11.5 0
1000 7.0 0
2000 6.5 0
40000 10.0 0
80000 13.0 0
dB NHL = Decibel Normal Hearing Level 表示一个人的听力相对正常听力值
通常,如果看到的检测报告中的“dB”后面如果没有标注其他参数,那一般代表是用纯音刺激测出的结果,因为目前有国家标准的听力检测用声信号只有纯音(pure tone),它具有频率特性,如1000Hz的纯音就是每秒振荡1000次的正弦波,常用的频率有125,250,500,1000,2000,3000,4000,6000,8000Hz等,纯音被广泛应用于纯音(电)测听、声导抗、耳声发射、多频稳态等听力检测仪器,纯音的声强用“dB HL”表示,“HL”的意思是听力级(Hearing Level),可以省略不写,直接表示为“XXdB”; 配戴助听器的孩子经常要利用纯音测听仪测试香蕉图,家长们看到检测报告中的“dB”,就代表了孩子配戴助听器后能够听到声音的最小刺激量.
3、我们多数聋儿家长比较难理解的,就是大家常直接将听觉脑干诱发电位(ABR)的测试结果所标注的“dB”当成是孩子的听阈,其实不然.因为用纯音信号刺激是检测不出清晰的ABR反应的,于是我们采用了另一种声学信号——短声(Click)进行刺激.短声是一种频谱较宽的短时程信号,它的频谱能量较多集中在4000Hz左右,因此ABR的测试结果仅仅能够代表患者高频的听力损失情况,对于低频部分的听阈,ABR无法评估.所以,有些家长会认为医生测得不准,明明被告知在最大强度刺激下,孩子双耳都没有反应,为什么在家时孩子对关门等声音有反应呢?有可能是孩子的低频听力尚有保留,这是ABR自身存在的不足,也是需要进一步检查多频稳态(ASSR)的原因所在.
因为各个医院测试环境的不同,国际上也没有针对短时程信号制定相应的校准标准.为了和纯音测试的结果区别,ABR测出的反应阈值用“dB nHL”或“dB SL”表示,“nHL”的意思是小样本正常听力级(normal Hearing Level),“SL”的意思是感觉级(Sense Level),各家医院采用的参数不完全一样,“dB nHL”和“dB SL”所代表的声强也是不同的,所以必须要在dB后面注明参数是“nHL”还是“SL”!
4、所以,我们常所说的“dB”,各种根据刺激声的不同,其代表的声音强度级别是不一样的.说了这么多分贝的参数,有没有相互之间换算的方法呢?答案是肯定的,除了前面提到的:0dB HL=7.5dB SPL,(1kHz纯音)
还有最重要的是,各家医院选购的ABR设备不一,短声的最大输出强度也不同,最大的可以达到140dB SPL(相当于105dB nHL),那么SPL与nHL之间的换算为:0dB nHL=35dB SPL.这样,大家就不难理解,如果ABR的测试结果仅仅是写了个“90dB”,我们就不清楚孩子的高频听阈到底是达到90dB SPL还是nHL?因为如果是nHL,孩子的听阈应该是125dB SPL或者说约70dB HL(0dB HL=20dB nHL).我们平时说的听力是指行为阈值,也就是说HL为标准的,是听力级; 脑干电位测出值是SPL为标准的,也就是声压级;一般把这个声压级换算为nHL,也就是小样本听力级.三者的关系是:SPL比nHL大35分贝左右,nHL比HL大20分贝左右.比如,脑干测出是135分贝SPL,真实地听力应该是:135分贝SPL-35=100分贝nHL-20分贝=80分贝HL所以说听力超过80分贝的,一般脑干电位都测不出来.如果脑干电位能测出来,听力一般就不会超过80分贝
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