3.阅读下面课文选段，完成后面题目。蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞

Question

3. 阅读下面课文选段，完成后面题目。

                    蒹葭

蒹葭 苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。

溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。

溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。

溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中让。

(1) 解释下列加点词语。

①溯 洄 从之____ ②白露未 晞 ____

③ 道阻且跻____ ④白露未 已 ____

(2) 对“蒹葭 苍 苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”一句作一点 点评。

(3) 诗歌共有三章，每一章都一会儿写道“溯洄从之”，一会儿又 “溯游从之”，且三章在内容与形式上都有共同之处，你认为这 样写是否有重复之嫌？为什么？

(4) 请选择其中的一章，将其描写为一个画面，不少于200字，力求情景交融，表达出诗中主人公的那种渴望与惆怅之情。

Answer 1

3. (1) ①上水、逆游②干③高④停止

（2）此句诗熔写景、抒情于一炉，达到了情景交融的目的。诗句刻画出了凄美的秋景图。

金秋之季，拂晓之时，露浓霜重，芦苇沾满了晶莹洁白的霜花。“蒹葭苍苍，白露 为霜”，展现出一幅萧瑟的冷落的秋景，给全诗笼上了一层凄清落寞的情调。此时 男主人公来到了河边，翘首伫立，凝望着河的对岸——那是是“伊人”住的琼楼，那心仪已久的温婉女子，正在那河另一方。诗句给人以隔雾观花的朦胧之感。(3) 无重复之嫌。这样写体现诗歌的反复咏唱的特点，增强了韵律的悠扬 和谐美，将主人公那种隔水遥望、苦苦追寻的强烈情感表现得越发强烈。也写出 主人公从不同的地方等待伊人出现，更富有韵味。(4) 略。