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为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,某生物兴趣小组设计了以下探究实验,请分析回答:①将生长状况相似的正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况.②A组小鼠注射适量胰岛
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为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,某生物兴趣小组设计了以下探究实验,请分析回答:
①将生长状况相似的正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况.
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水.
③一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化.
④A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化.
(1)该小组探究的问题是:______?
(2)本实验给B组注射等量生理盐水,是为了设置______.
(3)如果在某人的尿液中检测到了葡萄糖,说明此人血糖浓度高,有可能患有______,可以注射______进行治疗.
①将生长状况相似的正常小鼠随机分成A、B两组,观察并记录其活动状况.
②A组小鼠注射适量胰岛素溶液,B组注射等量生理盐水.
③一段时间后,A组小鼠会出现四肢无力,活动减少,甚至昏迷等低血糖症状,B组活动状况无变化.
④A组小鼠出现低血糖症状后,分别给A、B两组小鼠注射等量葡萄糖溶液.一段时间后,A组小鼠低血糖症状缓解,B组活动状况无变化.
(1)该小组探究的问题是:______?
(2)本实验给B组注射等量生理盐水,是为了设置______.
(3)如果在某人的尿液中检测到了葡萄糖,说明此人血糖浓度高,有可能患有______,可以注射______进行治疗.
▼优质解答
答案和解析
(1)本实验是为了验证胰岛素具有降低血糖的作用,因此该小组探究的问题是:胰岛素具有降低血糖的作用吗?
(2)探究实验遵循的一般原则:单一变量原则和对照原则.①单一变量原则:控制其他因素不变,只改变其中一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响.遵循单一变量原则,既便于对实验结果进行科学的分析.又能增强实验结果的可信度和说服力. ②对照原则:通常一个实验分为实验组和对照组.实验组是接受实验变量处理的对象组.对照组,也称控制组,对实验而言,是不接受实验变量处理的对照组.从理论上说,由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的,故实验组与对照组两者的差异.则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的.本实验给B组注射等量生理盐水,与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照,是为了设置对照实验.
(3)如果在某人的尿液中检测到了葡萄糖,则此人有可能患有糖尿病,一般采用注射胰岛素的方法来治疗,胰岛素是一种蛋白质类激素只能注射不能口服.
故答案为:(1)胰岛素具有降低血糖的作用吗;(2)对照实验;(3)糖尿病;胰岛素.
(2)探究实验遵循的一般原则:单一变量原则和对照原则.①单一变量原则:控制其他因素不变,只改变其中一个因素(要研究的因素),观察其对实验结果的影响.遵循单一变量原则,既便于对实验结果进行科学的分析.又能增强实验结果的可信度和说服力. ②对照原则:通常一个实验分为实验组和对照组.实验组是接受实验变量处理的对象组.对照组,也称控制组,对实验而言,是不接受实验变量处理的对照组.从理论上说,由于无关变量对实验组与对照组的影响是相等的,故实验组与对照组两者的差异.则可认定为是来自实验变量的效果,这样的实验结果是可信的.本实验给B组注射等量生理盐水,与A组小鼠注射适量胰岛素溶液形成对照,是为了设置对照实验.
(3)如果在某人的尿液中检测到了葡萄糖,则此人有可能患有糖尿病,一般采用注射胰岛素的方法来治疗,胰岛素是一种蛋白质类激素只能注射不能口服.
故答案为:(1)胰岛素具有降低血糖的作用吗;(2)对照实验;(3)糖尿病;胰岛素.
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