（2014•浙江模拟）资料：已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用．例：胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用；肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用．某中学的生物兴趣小组根

Question

（2014•浙江模拟）资料：已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用．例：胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用；肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用．
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验，实验过程如下：
一：取四只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号．
二：配置生理盐水，并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol）．
三：甲组小鼠每天注射______；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射______．
四：______．
实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量．
预测二：甲组小鼠的体重增长量＞乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
预测三：甲组小鼠的体重增长量＜乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题：
（1）上述实验的实验目的是______．
（2）上述实验设计的步骤中有一步是错误的，请找出并改正．改正后的实验操作：______．
（3）将实验步骤补充完整．甲组小鼠注射：______．乙、丙、丁组小鼠分别注射：______．
五：______．
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如图所示，请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值．

Answer 1

（1）根据配置的甲状腺激素溶液，生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol），可知实验目的为探究甲状腺激素与生长激素的协同作用效果．
 （2）观察指标是小鼠的增重，因此要选取幼年小鼠；实验要重复性，因此要选若干只；小鼠的生长状况要相近，这是为了控制无关变量．
（3）根据实验预测，可以推知甲组小鼠和丁组小鼠的注射情况，乙组小鼠和丙组小鼠注射的溶液可以互换；第四步要进行实验数据的记录和数据的采集，观察指标是小鼠的体重．
（4）题目要求的纵坐标是小鼠体重增长速率，因此要进行简单的计算．以甲组为例，甲组是生长激素和甲状腺激素协同作用，两者协同作用时的效果是两者单独作用时效果的叠加，因此，5天时，小鼠体重增长的相对值是5，增长率的相对值就是1，所作的柱形图的数值就是1，其他柱形的制作以此类推．
故答案为：
（1）探究甲状腺激素与生长激素的协同作用效果．
（2）改正：取若干只生长状况相近的幼年的W品系小鼠
（3）甲组小鼠注射：适量的溶液X
乙、丙、丁组小鼠分别注射：等量的amol/L的甲状腺激素溶液、bmol/L的生长激素溶液和生理盐水．
四：每天给两组小鼠称重，记录下体重，并统计分析得到的数据．
（4）图如下：