八年级对物理的感想与期待不少于400字

Question

八年级对物理的感想与期待不少于400字

Answer 1

初二是物理学科开始学习的起始点,更是一个关键点,无论是老师还是学生都要从心理上重视.在如今素质教育的改革大潮中,作为实施者——教师,则更应该积极探索以适应新教材的改革,社会的需要.激励是指激发人的动机的心理过程,通过激励使人在某种内部或外部刺激的影响下,始终维持在一个兴奋的、积极状态之中.心理学研究成果表明,动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力.动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能；也具有维持活动达到目标的功能；同时还具有调节人的行为的功能.因此在素质教育中实施激励性教育是势在必行.在初二物理教学中笔者积极探索激励性教育,发现激励性教育在物理教学中能起非常重要的作用,运用之中,教与学将是一片阳光明媚.激励性教育是指：用激励性语言、行动去触动心灵的心理教育.其宗旨是以“情”为主体,感化或促进提高.笔者通过实践、反复调整、修正,最后总结出以下几个方面.包括：
① 启发式教学、奖励式授课.②层次性、渐进性提问与追问.③赞许式评价.④反馈式聊天.⑤激励式 谈话.⑥作文式反馈.⑦激励性评语.⑧击掌式相约.变“被动”为“主动”,便 “要我学”为 “我要学”,自觉主动的担负起建国保国 创业 的重任,用知识武装自己的大脑.
总而言之,激励性教育是一种心理教育,是素质教育的一方面.在实施激励性教育的同时,时刻铭记着以师生的心理相容,心灵的互相接纳为核心,时刻铭记着教师与学生的关系不再是“工头”,不是领导,不是严父、不是法官,不是“上帝”,而是导师、朋友、助手和楷模.本着这个原则,激励性教育初探 又上了一个新台阶.让激励性教育发挥出它的价值,使亿万人的心共同为祖国的明天而跳动.
时代在进步,在发展,作为物理教师的我们,有责任为教学的改革贡献出自己的一份力量.此时,那么你就融入了为教育事业的改革、教育事业的发展的一个大熔炉中,通过日复一日、月复一月?