阅读下面材料,按要求作文.王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖阅读下面材料,按要求作文.王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深

Question

阅读下面材料,按要求作文.　　王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖
阅读下面材料,按要求作文.
　　王羲之学“书”,在广袤平原中感受“横”的舒展,在深山古藤上感受“竖”的坚韧.观察、体验,他的书法已不再是简单的笔画与结构.
　　孔子学琴,在反复弹奏中思考乐曲的奥妙,在乐声中领悟曲作者高尚的追求.思考、领悟,他的思想在音乐中升华.
　　李时珍学医,在质疑声中研读前人书典,在遍尝百草中验证真伪.质疑、实践,他的仁心已超越医术本身.
　　……
　　学习方式是多种多样的,学习内容是丰富多彩的,学习是充满智慧的!
　　以上材料引起你哪些回忆?引发了你哪些思考?请自拟问题,自选文体（诗歌、戏剧除外）,写一篇不少于600字的文章.文中不要出现自己的姓名和校名.快来啊）

Answer 1

学而习之,不亦智乎?
　　翻开万千历史书卷,领略多少文人墨客的壮志豪情；查阅无数学术书籍,体悟多少理论学家的汗水成果……学习是如此丰富多彩,又是如此地充满智慧,学而习之,不亦智乎?
　　学而习之,用心观察,用爱体验,成功才会在不远处守候.
　　被喻为中国“水稻之父”的袁隆平,本是一介农夫的他,面对13亿人口的粮食问题,却用汗水与心血一直学习研究杂交水稻的技术,一次次的观察,一次次的体验,用自己的学习成果成就了富强的新中国.显然,学习是充满智慧的.手握帆桨,用多种多样的方式与骤雨搏击,帆起桨落,傲然航行于学习的海洋.但唯有学会观察,用心体验,才能在学习的过程中不会觉得孤单劳苦,不会畏惧单调反复,让自己在学习中升华自我,提高能力,向成功迈进.
　　学而习之,在反复中思考,在酝酿中领悟,成功才不会与你失之交臂.
　　苹果落地,这个看似平常的事物却让青年时的牛顿开始思考,或许当今有多少青年对牛顿的机遇满怀羡慕,却对他发现的定律不屑一顾.无奈,可笑.正是因为牛顿会思考,并不断在实验中领悟,才能因万有引力定律而震惊全世界.诚然,思考是学习的基石.正如孔夫子所说的“学而不思则罔,死而不学则殆”,倘若学习没有了思考,那就如没有前行的方向,摇摇摆摆,不知归宿.守护好自己人生的航船,用学习的智慧起航,成功的彼岸就在不远处.
　　学而习之,在质疑中坚守真理,勇于实践,成功才不会与你分道扬镳.
　　面对宗教的压迫,面对众人的不解与质疑,布鲁诺坚信自己的真理.熊熊烈火烧得尽他的躯体,但永远烧不死他捍卫真理勇于实践的心,布鲁诺用自己的生命诠释了知识是智慧的,是不可能被打倒的.可见,“知识就是力量”,而为了获取这股力量,学习是唯一渠道.在学习的旅程中,他人的质疑,道路上的一路艰辛都会成为你的阻碍,但也会成为你向上的动力,不要犹豫,不要傍徨,勇于实践真理,不畏质疑与艰辛,智慧学习,超越自己,深化自我,取得成功.
　　学习,常常平淡,又往往纷繁.正因为观察与体验,平淡才得以通过煅烧日趋鲜明；正因为思考与领悟,纷繁才得以经过过滤变得纯净；更是因为质疑声与实践,才赋予学习以多彩,赋予学习以智慧.
　　学而习之,不亦智乎?