早教吧作业答案频道 -->其他-->
乐观伴我行作文
题目详情
乐观伴我行 作文
▼优质解答
答案和解析
乐观是石,敲出星星之火;乐观是火,点亮人生的路。
纵观古今,乐观之人何其多。李白乃其一也。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”面对官场的失意,面对人生的挫折,李白并没有悲观,而是高吟着“天生我才必有用”,一柄长剑,一樽清酒,笑傲山河,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”。李白的浪漫乐观情怀成就了他千古诗仙的美名。
苏轼乃其二也。一代文豪,曾经锋芒毕露,春风得意的才子,却多次被贬。也许他曾失落过,彷徨过,痛苦过,而致“早生华发”;但他从未失去那乐观旷达的人生态度:仕途失意,他闲赏月色,“庭下如积水空明”;年近半百,却豪迈的唱出“谁道人生无再少;门前流水尚能西”。他成就了古代文人的神话:为官,他造福一方,为民爱戴;在野,仍可淡泊闲适,逍遥自在。
古人们面对挫折都没有悲观,接下来,看看我们现代人是怎样面对挫折.
汶川地震中的“可乐男孩”便是一例。当已被困废墟80个小时的薛枭被救出的时候,第一句话便是要喝可乐。他说,他只是为了调节当时压抑的气氛。
他的乐观,使当时在场的解放军战士们都深受感动;他的乐观,使被悲伤笼罩的整个中华为之震撼!
地震,使可乐男孩失去了一只手臂,但他的乐观使他今后的人生依然阳光明媚。
从古到今,从李白、苏轼到“可乐男孩”,他们的乐观精神不仅应受到人们的赞颂,更应被人们所传承与发扬。
今日的社会是竞争型的社会,人在社会上总会触到这样那样的困难与挫折,面对这些时,我们要学会排解烦恼,让乐观伴随着我们。
纵观古今,乐观之人何其多。李白乃其一也。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。”面对官场的失意,面对人生的挫折,李白并没有悲观,而是高吟着“天生我才必有用”,一柄长剑,一樽清酒,笑傲山河,“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟”。李白的浪漫乐观情怀成就了他千古诗仙的美名。
苏轼乃其二也。一代文豪,曾经锋芒毕露,春风得意的才子,却多次被贬。也许他曾失落过,彷徨过,痛苦过,而致“早生华发”;但他从未失去那乐观旷达的人生态度:仕途失意,他闲赏月色,“庭下如积水空明”;年近半百,却豪迈的唱出“谁道人生无再少;门前流水尚能西”。他成就了古代文人的神话:为官,他造福一方,为民爱戴;在野,仍可淡泊闲适,逍遥自在。
古人们面对挫折都没有悲观,接下来,看看我们现代人是怎样面对挫折.
汶川地震中的“可乐男孩”便是一例。当已被困废墟80个小时的薛枭被救出的时候,第一句话便是要喝可乐。他说,他只是为了调节当时压抑的气氛。
他的乐观,使当时在场的解放军战士们都深受感动;他的乐观,使被悲伤笼罩的整个中华为之震撼!
地震,使可乐男孩失去了一只手臂,但他的乐观使他今后的人生依然阳光明媚。
从古到今,从李白、苏轼到“可乐男孩”,他们的乐观精神不仅应受到人们的赞颂,更应被人们所传承与发扬。
今日的社会是竞争型的社会,人在社会上总会触到这样那样的困难与挫折,面对这些时,我们要学会排解烦恼,让乐观伴随着我们。
看了 乐观伴我行作文...的网友还看了以下:
半命题作文:“伴我同行”正文题请以"伴我同行"为题写一篇文章.要求:在横线上填上适当的词语,然后扣 2020-06-18 …
英语翻译1、贵州城乡儿童“伙伴危机”的研究2、最后为基本结论,即对正文中已表明的重要观点进行较为系 2020-06-22 …
“文明相伴快乐相随”(初中征文)结合开学以后对身边同学文明或不文明行为的所观所思,追求高尚,摒弃粗 2020-06-23 …
这些古文翻译成白话文是什么意思要外考八观六验内审六戚四隐通则观其所礼,贵则观其所进,富则观其所养, 2020-06-25 …
鲁教版七年级上册语文伴你学137页期末自我检测答案,急鲁教版初二数学伴你学上册158页期末试题a也 2020-07-17 …
作文:不要因……而……注意:是旁观者的角度啊要求:换位思考,在旁观者的角度写.给事例或者例文也行. 2020-07-25 …
六年级下册7藏戏雪上江河作背景,草原大地作背景.藏戏的艺人们席地而唱,不要幕布,不要灯光,不要道具 2020-07-25 …
蚯蚓自不量力的课文。你对蚯蚓家族的观念和行为有何评价?请简要说明你的观点。读了本文,你觉蚯蚓自不量力 2020-11-24 …
用一句话概括下列文段的观点,不超过25个字(含标点)。(3分)灾祸与“冷漠围观”结伴而行,已使我们的 2020-12-07 …
中国进入机动车时代,但行车文明却没有相伴而至。随意使用远光灯、随意变换车道、不知道礼让行人等不文明行 2020-12-13 …
相关搜索:乐观伴我行作文