亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。

Question

亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。
    予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以喜，病者以愈，而吾亭适成。
（节选自苏轼《喜雨亭记》）【注释】①这三个典故分别是：周成公得一异禾，便作《嘉禾》；汉武帝在汾水得一宝鼎，于是改元为元鼎；叔孙领兵大胜北狄，俘秋君侨，即给儿子取名侨如。②忭：高兴，欢乐。
（1）选出下列各句中加点训的解释不正确的一项___。
A．亭以雨名，志喜也（志：标志）    
B．予至扶风之明年，始治官舍（治：营建）
C．是岁之春（是：这）            
D．既而弥月不雨（弥月：整月）
（2）选出与例句中加点词的意思和用法相同的一项___。
例句：忧者以喜，病者以愈
A．此可以为援而不可图也
C．臣以王吏之攻宋也
B．寡人以五百里之地易安陵
D．扶苏以数谏故，上使外将兵
（3）用现代汉语翻译下面句子。
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
（4）根据选文内容，说说“喜雨亭”得名的由来。
（5）阅读下面这首诗，联系上面选文，说说不同作者所抒发的情感的相同处。
    苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作
曾几
一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。
不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。
千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。
无田似我犹欣舞，何况田间望岁心！

Answer 1

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
A：这座亭子用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件．志：纪念．解释不正确；
B： 我到扶风的第二年，才开始造官邸；
C：这年春天；
D：此后整整一个月没有下雨．
故选：A
（2）本题考查对文言词语一词多意的辨析能力．要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义．
例句：忧愁的人因此而高兴，生病的人因此而痊愈．以：因为．
A：孙权这方面可以把他作为外援，而不可谋取他．以：把；
B：我认为大王手下的官吏攻打宋国．以：认为；
C：我用方圆五百里五百里的土地交换安陵．以：用；安陵
D：扶苏因为多次进谏的缘故，皇帝派他在外面带兵．以：因为．与例句相同．
故选：D
（3）本题考查翻译句子．解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式．
句中重点词语有：其：他们；齐：一样；示：表示．句意为：他们的喜事大小不一样，（但）他们表示不忘的意思是一样的．
（4）本题考查对文言文内容的对比理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等．“喜雨亭”是用雨来命名，是为了纪念喜庆的事件，用文章中的话就是“亭以雨名，志喜也”．百姓因久旱逢甘雨而欣喜：作者心情也因民忧解除而开心，故以“喜雨”名其亭．
（5）本题考查对文章写作意图的分析和理解能力．解答时，结合写作背景，在理解全文的基础上进行分析．文章写于作者为官之初，正是意气风发之时，欲为民做主，一展拳脚，却展露旱象致使民众忧虑，后天降好雨滋润庄稼，于是“亭以雨名，志喜也”，作者关心人民疾苦因此遇雨而喜．诗人一夜梦醒，忽感霖雨已降，炎氛全消．“润”字不仅传达出那种浸透全身的生理上的舒适感、清凉感，而且传达出久旱逢甘霖后心理上的熨帖感、喜悦感．
都是闻雨而“喜”，都有与民同乐的情怀（都有关注民生、心系百姓的高尚情怀）．
答案：
（1）A
（2）D
（3）他们的喜事大小不一样，（但）他们表示不忘的意思是一样的．
（4）百姓因久旱逢甘雨而欣喜：作者心情也因民忧解除而开心，故以“喜雨”名其亭．
（5）都是闻雨而“喜”，都有与民同乐的情怀（都有关注民生、心系百姓的高尚情怀）．