阅读下列材料,回答问题。材料一19世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的1860年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的40%-50%,或欧
阅读下列材料,回答问题。
材料一 19 世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的 1860 年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。
——摘自 [ 美 ] 保罗•肯尼迪《大国的兴衰》
材料二 1870 年— 1913 年世界工业生产的分布( % )
年份 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
1870 | 32 | 10 | 13 | 23 |
1900 | 20 | 7 | 17 | 30 |
1913 | 14 | 6 | 16 | 36 |
材料三 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。
——北师大版初中历史九年级下册
材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门 。
——人教版《世界历史》九年级下册
请回答:
( 1 )结合所学知识,指出材料一中英国在 1860 年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么?
( 2 )比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、政治发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么军事冲突?
( 3 )根据材料三,结合所学知识分析,二战后到 20 世纪 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些?
( 4 )结合材料三、四,从政治格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定性作用的因素是什么?
阅读下列材料,回答问题。
材料一 19 世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的 1860 年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。
——摘自 [ 美 ] 保罗•肯尼迪《大国的兴衰》
材料二 1870 年— 1913 年世界工业生产的分布( % )
年份 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
1870 | 32 | 10 | 13 | 23 |
1900 | 20 | 7 | 17 | 30 |
1913 | 14 | 6 | 16 | 36 |
材料三 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。
——北师大版初中历史九年级下册
材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门 。
——人教版《世界历史》九年级下册
请回答:
( 1 )结合所学知识,指出材料一中英国在 1860 年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么?
( 2 )比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、政治发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么军事冲突?
( 3 )根据材料三,结合所学知识分析,二战后到 20 世纪 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些?
( 4 )结合材料三、四,从政治格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定性作用的因素是什么?
阅读下列材料,回答问题。
阅读下列材料,回答问题。材料一 19 世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的 1860 年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。
材料一 19 世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的 1860 年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。 19 世纪的世界领导国是英国,在英国达到鼎盛时期的 1860 年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。 1860 年前后,其现代化的工业生产能力,相当于世界的 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。 40%-50% ,或欧洲的 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。 55%-60% 。英国始终保持着相当于它国海军两倍以上的海军。大英帝国号称……,它的殖民地遍布世界各大洲。——摘自 [ 美 ] 保罗•肯尼迪《大国的兴衰》
——摘自 [ 美 ] 保罗•肯尼迪《大国的兴衰》 [ 美 ] 保罗•肯尼迪《大国的兴衰》 ] 保罗•肯尼迪《大国的兴衰》材料二 1870 年— 1913 年世界工业生产的分布( % )
材料二 1870 年— 1913 年世界工业生产的分布( % ) 1870 年— 1913 年世界工业生产的分布( % ) 1913 年世界工业生产的分布( % ) % ) 年份 | 英国 | 法国 | 德国 | 美国 |
1870 | 32 | 10 | 13 | 23 |
1900 | 20 | 7 | 17 | 30 |
1913 | 14 | 6 | 16 | 36 |
年份
英国
法国
德国
美国
1870
32
10
13
23
1900
20
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1913
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年份
英国
法国
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年份
年份英国
英国
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美国1870
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191314
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36材料三 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。
材料三 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。 在两极格局下,世界各国竞争激烈。美国成为资本主义世界头号强国。经过战后初期的重建和调整,西欧各国联合发展,日本成为经济大国,对世界格局产生了重要影响。——北师大版初中历史九年级下册
——北师大版初中历史九年级下册 ——北师大版初中历史九年级下册材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门 。
材料四 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门 。 冷战消失了……为具有更加多元化特点的社会开启了大门 。——人教版《世界历史》九年级下册
——人教版《世界历史》九年级下册请回答:
请回答:( 1 )结合所学知识,指出材料一中英国在 1860 年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么?
( 1 )结合所学知识,指出材料一中英国在 1860 年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么? 1 )结合所学知识,指出材料一中英国在 1860 年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么? 1860 年前后达到鼎盛的主要原因是什么?其突出的现代化生产能力主要得益于哪一发明的改进?材料一中省略号处应该填什么?( 2 )比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、政治发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么军事冲突?
( 2 )比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、政治发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么军事冲突? 2 )比较材料一、二,结合所学知识回答,世界工业生产中心发生了怎样的变化?造成这种变化的主要原因是什么?这种变化造成的经济、政治发展不平衡,最终演变为世界范围内的什么军事冲突?( 3 )根据材料三,结合所学知识分析,二战后到 20 世纪 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些?
( 3 )根据材料三,结合所学知识分析,二战后到 20 世纪 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些? 3 )根据材料三,结合所学知识分析,二战后到 20 世纪 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些? 20 世纪 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些? 50 年代,美国为应对“世界各国激烈竞争”,采取了哪些政治、军事措施?材料中西欧各国“联合发展”指的是什么?“日本成为经济大国”的内部因素有哪些?( 4 )结合材料三、四,从政治格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定性作用的因素是什么?
( 4 )结合材料三、四,从政治格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定性作用的因素是什么? 4 )结合材料三、四,从政治格局的角度分析“多元化”指的是什么?在这种格局的形成过程中起决定性作用的因素是什么?
( 1
)完成了工业革命(工业革命的完成);蒸汽机; 日不落帝国;
( 2 )从英国转移到美国;进行了第二次工业革命; 第一次世界大战。
( 3 )提出杜鲁门主义; 成立北大西洋公约组织 ;欧洲共同体(或者欧洲联盟); 政府制定适当的经济政策、引进最新的科学技术成就(或大力发展教育和科学技术)
( 4 )多极化趋势;经济实力(综合国力)。
( 1
)完成了工业革命(工业革命的完成);蒸汽机; 日不落帝国;
)完成了工业革命(工业革命的完成);蒸汽机; 日不落帝国;
( 2 )从英国转移到美国;进行了第二次工业革命; 第一次世界大战。
( 2 )从英国转移到美国;进行了第二次工业革命; 第一次世界大战。( 3 )提出杜鲁门主义; 成立北大西洋公约组织 ;欧洲共同体(或者欧洲联盟); 政府制定适当的经济政策、引进最新的科学技术成就(或大力发展教育和科学技术)
( 3 )提出杜鲁门主义; 成立北大西洋公约组织 ;欧洲共同体(或者欧洲联盟); 政府制定适当的经济政策、引进最新的科学技术成就(或大力发展教育和科学技术)( 4 )多极化趋势;经济实力(综合国力)。
( 4 )多极化趋势;经济实力(综合国力)。
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