五年级暑假作业语文阅读短文：问路在世界各地旅行或是生活，从“问路”中往往可以知道每个国家的风土人情。当我在德国的法兰克福向一位先生问路时，他立刻从口袋里掏出纸

Question

【五年级暑假作业】语文 阅读短文：问路
在世界各地旅行或是生活，从“问路”中往往可以知道每个国家的风土人情。
当我在德国的法兰克福向一位先生问路时，他立刻从口袋里掏出纸和笔，画了一张地图，然后指着地图告诉我应该去往的方向。
当我在英国伦敦向一位老先生问路时，他用雨伞指着方向，并告诉我在哪个路口转弯。当我找到那个路口时，回头看，发现那位老人仍然站在那里，正对我频频点头呢。
由于久未回日本，当我在日本东京误入国铁车站，向一个中年人问“地下铁”的站名时，那位中年人，居然把我带出“国铁”，找到“地下铁”，且买票随我步下月台，送我入最前面的车厢，并请车长提醒我下车，然后鞠八十度的躬后离去。这位中年人的情意，怎么能不令我感动呢？
每当我在上海的街头看到国外的观光者，都盼望他们能向我问路。我多么希望亲切地帮助每一位异乡人，多么希望在那短短的交谈和引路时，留给国际友人一个深刻的“中国人”的印象。
1）根据短文内容填空。
“我”常常在世界各地旅行，经常要“问路”。一次“我”在德国的法兰克福向一位先生问路时，他先________________,再______________;另一次"我"在英国伦敦向一位老先生问路时,他不仅___________________,还____________;还有一次,"我"在日本东京误入国铁车站,向一个不会讲英语的中年人问"地下铁"的站名时,他先__________,又___________,还___________,最后____________.从这些"问路"的经历中,"我"深切感受到这些国家的人民很__________,很________________.
2）2010年,世博会在上海举办.世界各国的朋友都会来到上海,你觉得我们每个人该如何"留个国际友人一个深刻的‘中国人’的印象"呢？
3）我先悬赏5分，如有好答案，追加10分。
其实第1题我做好了的，只想看看大家的答案是否和我相同。

Answer 1

“我”常常在世界各地旅行，经常要“问路”。一次“我”在德国的法兰克福向一位先生问路时，他先_（从口袋里掏出纸和笔，画了一张地图）,再（指着地图告诉我应该去往的方向）;另一次"我"在英国伦敦向一位老先生问路时,他不仅（雨伞指着方向，并告诉我在哪个路口转弯）,还（站在那里，张望着我）;还有一次,"我"在日本东京误入国铁车站,向一个不会讲英语的中年人问"地下铁"的站名时,他先（把我带出“国铁”，找到“地下铁”）,又（_买票随我步下月台，送我入最前面的车厢）,还_请车长提醒我下车）,最后鞠八十度的躬后离去）.从这些"问路"的经历中,"我"深切感受到这些国家的人民很_热情、友善_,很__乐于助人_.
2）2010年,世博会在上海举办.世界各国的朋友都会来到上海,你觉得我们每个人该如何"留个国际友人一个深刻的‘中国人’的印象"呢？
热情的为国际友人提供力所能及的服务，要知道我们代表的不是自己，而是13亿热情好客的中国人民