选出下列各项中成语运用不恰当的一项：（）A他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，还是个风流儒雅的谦谦君子。B.读诗，应当口传心授，一边读着，
选出下列各项中成语运用不恰当的一项： （ ）
A他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，还是个风流儒雅的谦谦君子。
B.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。
C这个领导任命的学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
D张先生年事已高，身体欠佳，看书作文都有点力不从心了。
选出下列各项中成语运用不恰当的一项： （ ）
A他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，还是个风流儒雅的谦谦君子。
B.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。
C这个领导任命的学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
D张先生年事已高，身体欠佳，看书作文都有点力不从心了。
选出下列各项中成语运用不恰当的一项： （ ）
A他是个饱学之士，为人谦和，气度不凡，还是个风流儒雅的谦谦君子。
B.读诗，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。
C这个领导任命的学科带头人，既不懂外文，又看不懂电路图，面对着浩如烟海的国外科技资料，只能望洋兴叹。
D张先生年事已高，身体欠佳，看书作文都有点力不从心了。
B
解析:口传心授，口头传授技艺。不表示读和想。）
B
B 解析:口传心授，口头传授技艺。不表示读和想。）
口传心授，口头传授技艺。不表示读和想。）吴师道,字正传婺州兰溪人,自羁狖知学,即善记览.工词章,才思涌溢,发为歌诗,清丽俊逸.弱冠,因读宋 2020-06-12 …
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