阅读短文，完成下列各题。其实很简单戴希“抓强盗--抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的挎包，死活不

Question

阅读短文，完成下列各题。
其实很简单
戴希
    “抓强盗--抓强盗啊！……”女人歇斯底里地叫喊着。
    光天化日下，一个歹徒正在抢劫，旁若无人；被抢的女人拼命抱紧自己的挎包，死活不放。
    大街上人来人往。有的视而不见，有的驻足远观，有的且看且退。谁也不敢制止歹徒行劫。不仅不敢制止，连呵斥一声的举动也没有；不仅不敢呵斥，就是悄悄用手机报个警也无人肯试。
    沉默。好一阵可怕的沉默。
    沉默过后，有个戴着眼镜、弱不禁风的小伙忽然一声怒吼，像狼一般冲向歹徒。
    歹徒大惊，立即掏出一把尖刀，目眦尽裂地瞪着小伙：“狗咬耗子是吧？再不识趣老子捅了你！”
    小伙愣怔一下，仍然像狼一般猛扑上去。
    很快，小伙摇摇晃晃，蹲了下去；但片刻，又咬紧牙关站立起来。虽然被锋利的尖刀刺中下腹，但小伙强忍剧痛，没有倒下。他一手紧紧抓住刀柄，不让尖刀深入；一手像钳子，死死钳住歹徒的手腕不放。
    女人趁机挣脱，嗷嗷大叫，挥拳砸向歹徒。
    歹徒的脸红一阵白一阵，一时不知所措。
    众人被小伙的英雄壮举深深感染，群情激愤，一窝蜂地射向歹徒，七手八脚，将歹徒摁倒在地。
    有人赶紧掏出手机报警。
    警车风驰电掣般地赶到，迅速给歹徒戴上了手铐。
    人们小心扶住小伙，送上警车。
    “儿子，我的儿子！”听到小伙吃力的呻吟，人们才发现小伙的身旁还站着个小男孩。小男孩五六岁的样子，被刚才惊心动魄的一幕吓呆了。
    警车一路鸣笛，将小伙送到医院。
    幸亏没有刺中要害。几天后，小伙的伤情得到缓解。
    有关部门要给小伙评见义勇为奖，消息传来，小伙所在的单位竟炸开了锅。
    “他可是我们单位最胆小怕事的人啊！”
    “平常谨小慎微得不敢踩死一只蚂蚁！”
    “说歹徒不费吹灰之力抢劫了他，我们还信！他会赤手空拳与扬着凶器的歹徒搏斗，太邪！”
     ……
    这样的议论传出，记者深感蹊跷。
    “当时，那么多人鱼不动、水不跳的，你一个文弱书生，何来胆量挺身而出？特别令人震惊的是，面对歹徒凶狠的尖刀，你为什么还敢奋勇向前？”记者找到病榻上的小伙，好奇地探问。
    小伙犹豫道：“你是想听真话，还是……”
    “当然想听真话！”
    “那好，只是我的话你千万不要对外报道。”小伙的脸上飞过一朵红云。
    记者认真地点点头。
    “当时，我的儿子憋不住拽了一下我的手，‘爸，抓歹徒、抓歹徒呀！’我的儿子才6岁，还是稚气未脱的小毛孩，我堂堂一个大男人，总不能在他面前装孬种，让他都瞧不起吧？”
    记者一愣：“就这一点？”
    “对，就这一点！”
（选自《小说界》2013年第1期，有删改。）
（1）根据小说内容，将下列情节补充完整。
①歹徒抢夺女士挎包，现场一片沉默。
②___
ƒ群众合力制服歹徒，救助小伙。
④___
⑤记者去医院探访，真相大白。
（2）根据要求解答下列两小题。
①文中写道：“沉默。好一阵可怕的沉默。”请问“可怕”有着怎样的含义？
②文中写小伙单位的人“炸开了锅”，议论纷纷，有什么作用？
（3）作者以“其实很简单”为题，蕴含着怎样的深意？
（4）阅读下面的链接材料并回答问题。
【链接材料】
    他勇猛地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗台。窗口边的旅客都看着他，然后不约而同地伸手去抱他。他推开那些妨碍他的手，抓住一双最得力的，跳进了车厢，淹没在济济的人群里了。                     
--《我们家的男子汉》
本文第㉙段中的划线句子与链接材料在写法上有何不同？用意又有何不同？

Answer 1

（1）本题考查情节的梳理与概括能力．解答此题关键要在整体感知文本内容的基础上，理清思路，把所缺情节填上即可．内容可填写为：①文弱小伙挺身而出与歹徒搏斗身负重伤②有关部门要给小伙评见义勇为奖．小伙的行为却受到同事的质疑．
（2）本题考查词语的含义及情节设置用意的分析能力．①解答词语的含义要结合语境进行，“可怕”指在邪恶势力面前，人们选择了冷漠与袖手旁观，让人心寒．第②题解答关键要看事物出现前文章写了什么，事物出现后故事情节有了什么变化．然后根据理解，揣摩作者写作的意图，把切题的答案拟写出来．从表现手法的角度，这是采用了衬托的手法，反衬出小伙这个行为的来之不易． 
（3）本题考查标题的意蕴分析能力．解答此题关键要理解文章内容，找出标题与主旨之间的联系．“其实很简单”是对文章事件的概括，作者也旨在有这个故事告诉人们：在关键时刻只要有人挺身而出，见义勇为，那么唤醒人性之美，打造具有良好风气的和谐社会，其实很简单．题目暗示了文章的主旨．
（4）本题考查不同材料的比较分析能力．解答此题要按题目要求从人物描写的方法及写作目的两方面比较异同．比较可以发现，链接材料运用的是动作描写，表现出人物的勇敢、成熟与沉着．而本文划线句运用的是语言描写，表现出文弱小伙”儿子“的纯真的童心与见义勇为的美好品德．
答案：
（1）②文弱小伙挺身而出，身负重伤． ④有关部门要给小伙评奖，却受到小伙同事的质疑．
（2）①“可怕”就在于面对邪恶势力，人们选择了冷漠与袖手旁观，这是时代的悲剧，社会的悲哀．②这一情节进一步强调了小伙胆小怕事、谨小慎微的性格特点，与前面介绍小伙弱不禁风的外表相照应；反衬他见义勇为的不易；为下记者探寻小伙见义男为的原因作了铺势．
（3）小说意在告诉人们：在关键时刻只要有人挺身而出，见义勇为，那么唤醒人性之美，打造具有良好风气的和谐社会，其实很简单．这个简单的题目中含着作者对真善美的呼唤，也引发读者对自身行为的反思．分析肤浅酌情扣分．
（4）链接材料主要运用了动作描写（正面描写），本文划线句主要运用了语言描写（侧面描写亦可）．前者表现了“我们家的男子汉回家途中表现出的勇敢、成熟与沉着．后者表现了文弱小伙”儿子“的纯真的童心与见义勇为的美好品德．