阅读下面文章，完成下列各题。好嘴杨巴（1）津门胜地，能人如林，此间出了两位卖茶汤的高手，把这种稀松平常的街头小吃，干得远近闻名。这二位，一位胖黑敦厚，名叫杨七；一位细

Question

阅读下面文章，完成下列各题。
好嘴杨巴   （1）津门胜地，能人如林，此间出了两位卖茶汤的高手，把这种稀松平常的街头小吃，干得远近闻名。这二位，一位胖黑敦厚，名叫杨七；一位细白精明，人称杨八，杨八本名杨巴，由于“巴”与“八”音同，杨巴的年岁长相又比杨七小，人们便错把他当成杨七的兄弟。杨七手艺高，只管闷头制作；杨巴口才好，专管外场照应。两人既是老板又是伙计，闹得却比大买卖还红火。
   （2）杨七的手艺好，关键靠两手绝活。
   （3）一般茶汤是把秫米面沏好后，捏一撮芝麻洒在浮头，这样做香味只在表面，愈喝愈没味儿。杨七自有高招，他先盛半碗秫米面，便洒上一次芝麻，再盛半碗秫米面，沏好后又洒一次芝麻。这样一直喝到见了碗底都有香味。
   （4）他另一手绝活是，芝麻不用整粒的，而是先使铁锅炒过，再拿擀面杖压碎。芝麻必得炒得焦黄不糊，压得粗细正好，这手活儿别人明知道也学不来。
   （5）可是，手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹，买卖人的功夫大半在嘴上。到了需要逢场作戏、八面玲珑、看风使舵、左右逢源的时候，就更指着杨巴那张好嘴了。
   （6）那次，李鸿章来天津，地方的府县道台费尽心思，究竟拿嘛样的吃喝才能把中堂大人哄得高兴？琢磨三天，知府大人便举荐出“杨家茶汤”。
   （7）这日下晌，李中堂听过本地小曲莲花落子，饶有兴味，满心欢喜，要吃点心。知府大人忙叫“杨七杨八”献上茶汤。今儿，两人自打到这世上来，头次里外全新，青裤青褂，白巾白袜，一双手拿碱面洗得赛脱层皮那样干净。他俩双双将茶汤捧到李中堂面前的桌上，然后一并退后五步，垂手而立，说是听候吩咐，实是请好请赏。
   （8）李中堂正要尝尝这津门名品，手指尖将碰碗边，目光一落碗中，眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。在场众官员吓懵了，杨七和杨巴慌忙跪下，谁也不知中堂大人为嘛犯怒。
   （9）当官的一个比一个糊涂，这就透出杨巴的明白。他眨眨眼，立时猜到中堂大人以前没喝过茶汤，不知道洒在浮头的碎芝麻是嘛东西，一准当成不小心掉上去的脏土，要不哪会有这大的火气？可这样，难题就来了--
   （10）倘若说这是芝麻，不是脏东西，不等于骂中堂大人孤陋寡闻，没有见识吗？倘若不加解释，不又等于承认给中堂大人吃脏东西？眼下顶要紧的，是不能叫李中堂开口说那是脏东西。大人说话，不能改口。必须赶紧想辙，抢在前头说。
   （11）杨巴的脑筋飞快地一转两转三转，主意来了！只见他脑袋撞地，“咚咚咚”叩得山响，一边叫道：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人。大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”说完又是一阵响头。
   （12）李中堂这才明白，刚才茶汤上那些黄渣子不是脏东西，是碎芝麻。明白过后便想，天津卫九河下梢，人情练达，生意场上，心灵嘴巧。这卖茶汤的小子更是机敏过人，居然一眼看出自己错把芝麻当做脏土，而三两句话，既叫自己明白，又给自己面子。这聪明在眼前的府县道台中间是绝没有的，于是对杨巴心生喜欢，便说：“不知者当无罪！虽然我不喜欢吃碎芝麻（他也顺坡下了），但你的茶汤名满津门，也该嘉奖！来人呀，赏银一百两！”
   （13）这一来，叫在场所有人摸不着头脑。杨巴趴在地上，一个劲儿地叩头谢恩，心里头却一清二楚全明白。
   （14）自此，杨巴在天津城威名大震。那“杨家茶汤”也被人们改称做“杨巴茶汤”了。杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！

（1）阅读小说7-12节，归纳故事情节。
___--遭遇突变--___--获得奖赏
（2）小说的文题是“好嘴杨巴”，但是写杨巴的“嘴巴”功夫的只有一段话。作者是如何表现杨巴嘴巴之好的？
（3）冯骥才的小说语言简练传神，极具表现力。试赏析下面一段话。
（李中堂）眉头忽地一皱，面上顿起阴云，猛然甩手“啪”地将一碗茶汤打落在地，碎瓷乱飞，茶汤泼了一地，还冒着热气儿。
（4）有人说杨巴“嘴好”，这话说得化险为夷；有人说杨巴嘴“不好”，这话不该这样说。结合第十节中杨巴应对李鸿章的话，分析其中的“好”与“不好”。

Answer 1

（1）本题考查故事情节的概括．解答此题根据题干中给出的情节，找到要概括情节相对应的段落，根据内容分别用四个字的短语概括即可．第七段主要写杨七与杨巴在李大人到来后奉茶候赏；第八段描写李大人不明白芝麻碎，而打落茶汤；第九到十一段，写杨巴见状机敏的应对；十二段则写二人因此而获得奖赏．
（2）本题考查写作方法的理解与分析．解答此题要根据文本内容，找出有关杨巴的描写进行分析．文章写杨巴的语言虽少，但是通过杨巴的心理活动，分析出杨巴如此应对的理由；作者运用其他官员形成对比，来突出杨巴嘴巴之好；同时还注重的侧面描写，用李鸿章的心理活动和语言侧面表现杨巴嘴巴之好．
（3）本题考查句子的赏析．解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等．这里所给的一段话，是对李大人的神态与动作描写，同时用了拟声词，准确传神地写出了李鸿章误解茶汤时的愤怒．
（4）本题考查句子内容的理解与分析．解答此题要审清题意，理解“好”与“不好”的含义．“好”指的是杨巴的口才好，“不好”指的是杨巴的阿谀奉承的媚态，理解这一点从句子中找出理由即可．好嘴杨巴口才好表现在杨巴揣摩李鸿章的心理，巧妙地解释了茶汤之上的碎芝麻，避免了李鸿章的尴尬，杨巴的语言才能高超；杨巴嘴巴不好就在于他阿谀讨好李鸿章，不敢说出事情的真相，表现出当时社会底层百姓畏惧官员，只能用委屈自己的方式来获取生存的机会的无奈与屈辱．
答案：
（1）奉茶候赏；机敏（聪明）应对（各2分）
（2）通过杨巴的心理活动（1分）解说杨巴如此应对的理由；（1分）与其他官员形成对比，（1分）突出杨巴嘴巴之好；（1分）通过描写李鸿章的心理活动（1分）和语言（1分）侧面来表现杨巴嘴巴之好．
（3）运用了神态描写、动作描写并运用了拟声词（3点各1分）准确传神地写出了李鸿章误解茶汤时的愤怒．（1分）
（4）好嘴杨巴嘴巴之好表现在杨巴揣摩李鸿章的心理，（1分）巧妙地解释了茶汤之上的碎芝麻，（1分）给了李鸿章一个台阶，避免了李鸿章的尴尬，（1分）表现了杨巴高超的语言才能；（1分）
好嘴杨巴嘴巴不好就在于杨巴自己承担责任，阿谀讨好李鸿章，不敢说出事情的真相，（1分）表现了中国底层百姓畏惧官员，只能用委屈自己的方式来获取生存的机会的无奈与屈辱．（1分）