司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮
司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨。自是手不释书,至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
1.用讲述大意的方法解释下面的句子。
例如:司马光生七岁,凛然如成人:司马光七岁时,就俨然像个大人了。
①自是手不释书,至不知饥渴寒暑。
②光持石击瓮,破之,水迸,儿得活。
2.本文记述了少年司马光的两件事,请分别用简洁的语言加以概括。(每一事不超过5字)
3.后一件事反映了司马光的机智聪颖。机智聪颖在某种程度上也是一种创新思维。创新思维的事例古今中外不胜枚举,试举一例。(不超过10字)
4.“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”换一个角度看,司马光除了机智聪颖的特点之外,他还有哪些优良品质?
解析:
1.①从此以后,手里整天拿着书苦读,以至入迷到忘了饥渴和冷暖。②司马光拿着石头去砸水缸,砸破了水缸,水流了出来,掉进水缸的小孩得救了。 2.示例:小时爱读书 智救落水童 3.示例:①爱因斯坦创立相对论;②毛泽东“农村包围城市”论;③建设中国特色社会主义。 4.嗜学、遇事沉着冷静等。
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