课外阅读阅读《牡丹亭·游园（节选）》，完成后面的问题。［绕池游］（旦上）梦回莺啭，乱煞①年光遍。人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟②，抛残绣线，恁今春关情似去年？

Question

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阅读《牡丹亭·游园（节选）》，完成后面的问题。

　　［绕池游］（旦上）梦回莺啭，乱煞①年光遍。人立小庭深院。（贴）炷尽沉烟②，抛残绣线，恁今春关情似去年？

　　［乌夜啼］（旦）晓来望断梅关，宿妆残。（贴）你侧着宜春髻子，恰凭阑。（旦）剪不断，理还乱，闷无端。（贴）已分付催花莺燕借春看。（旦）春香，可曾叫人扫除花径？（贴）分付了。（旦）取镜台衣服来。（贴取镜台衣服上）“云髻罢梳还对镜，罗衣欲换更添香。”镜台衣服在此。

　　［步步娇］（旦）袅晴丝③吹来闲庭院，摇漾春如线。停半晌，整花钿。没揣菱花，偷人半面，迤逗的彩云偏④。（行介）步香闺怎便把全身现！

　　（贴）今日穿插的好。

　　［醉扶归］（旦）你道翠生生出落的裙衫儿茜，艳晶晶花簪八宝填，可知我常一生儿爱好是天然？恰三春好处无人见，不提防沉鱼落雁鸟惊喧，则怕的羞花闭月花愁颤。

　　（贴）早茶时了，请行。（行介）你看：画廊金粉半零星，池馆苍苔一片青。踏草怕泥新绣袜，惜花疼煞小金铃。（旦）不到园林，怎知春色如许！

　　［皂罗袍］原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！凭般景致，我老爷和奶奶再不提起。（合）朝飞暮卷⑤，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船。锦屏人忒看的这韶光贱！

　　（贴）是花都放了，那牡丹还早。

　　［好姐姐］（旦）遍青山啼红了杜鹃，荼蘼处烟丝醉软。春香呵，牡丹虽好，他春归怎占的先！（贴）成对儿莺燕呵。（合）闲凝眄，生生燕语明如剪，呖呖莺歌溜的圆。

　　（旦）去罢。（贴）这园子委是观之不足也。（旦）提他怎的。（行介）

　　［隔尾］观之不足由他缱，便赏遍了十二亭台是枉然。倒不如兴尽回家闲过遣。

　　（作到介）（贴）开我西阁门，展我东阁床。瓶插映山紫，炉添沉水香。小姐，你歇息片时，俺瞧老夫人去也。（下）

　　说明：“游园”是《牡丹亭》第十出《惊梦》中的前半部分，由六支曲子组成。杜丽娘受到《诗经·关雎》的启发，在春香的鼓动下，违背父命，私自到后花园赏春。面对美丽的自然景色，她的青春觉醒了。

　　注释：①乱煞：缭乱之意。②炷：燃烧。沉烟：指沉香，一种香料。③晴丝：在春天晴日常易看见的虫类吐的游丝。④没揣：不料。迤逗：挑逗，引惹。揣、迤，都是当时的口语。彩云：指式样美好的发髫。菱花：指镜子。⑤朝飞暮卷：唐王勃《滕王阁诗》：“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”这里形容楼阁的壮美。

(1)

选出对［绕池游］这支曲子赏析错误的一项
[　　]
A．	“梦回莺啭，乱煞年光遍”一句中的“乱煞”一词，既是客观的描绘，也是主观的表现；描绘了春光的热闹，表现了春意的缭乱。
B．	“炷尽”“抛”“残”等词恰到好处地透露了女主人公对深闺内院生活的厌烦。
C．	“恁今春关情似去年？”这一反问句式，直抒胸臆，加强了感情表达的力量。
D．	这支曲子表现了一个被禁锢在“小庭深院”的少女的生活，不是百无聊赖地闷睡，就是单调乏味地绣花，对春天的向往不像去年一样殷切。

(2)

选出对［皂罗袍］赏析有误的一项
[　　]
A．	“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣”形成强烈的对比，构成情与景的矛盾，产生了强烈的艺术效果。
B．	“原来”一词犹如百花园门前的一道屏风，游人经过，顿觉春色扑面，春花斗艳。“红”与“紫”，描绘出鲜花盛开百媚千娇的美，这是一“喜”；而这样的美景“都付与断井颓垣”，这是一“怨”。这一“喜”一“怨”，表现了她对封建礼教的不满和怨恨。
C．	“良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院！”这是借景抒情、融情于景的感叹，把万般愁绪、满腹哀怨融入“良辰美景”和“赏心乐事”之中。
D．	这支曲子情深意远，有客观描绘，有主观抒情，情与景水乳交融，是历来传诵的借景抒情、富于诗情画意的名曲。

(3)

［步步娇］［皂罗袍］这两支曲子在艺术上的共同特色有哪些？试举例说明。（可从艺术手法及语言等方面分析）

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(4)

杜丽娘和春香游园即将回去时，春香说：“这园子委是观之不足也”，而杜丽娘却是一句“提他怎的”，并唱“赏遍了十二亭台是枉然”。这表现出了杜丽娘此时________的情绪。造成这种情绪的主要原因是________。

Answer 1

1．D;2．C;

(3)	①绘景抒情，妙合无间。如“袅晴丝”三句；②语言典雅华丽，含蓄委婉。如“良辰美景”二句。
(4)	孤独、怅惘　受封建礼教的束缚