谁能脱口叫出你的芳名张丽钓①“操场那边有一棵不知名的树，开红色的花，我们管它叫‘高考花”因为它一开花，就

Question

                          谁能脱口叫出你的芳名

                                  张丽钓

① “操场那边有一棵不知名的树，开红色的 花，我们管它叫‘高考花”因为它一开花，就要高 考了；西门旁边长着一片绿色的低矮植物，开白色 的花，我们管它叫4开学花”因为它一开花，就要 开学了……”这是高二一个才女写的作文。头一回 看到有人为花取这样的“绰号”，忍不住笑了起来。 但笑过之后，又忍不住想跟作者说:“你为什么竟舍 不得走到那些植物跟前，去看看标牌上标注的它们 的芳名呢? ”这样想着，红笔就分别在“红色的花” “白色的花”处画了圈，扯至页眉，郑重书曰：合欢 花！玉簪花！

② 我友之子果果，三岁时，即能准确无误地指 认出大街上跑的30多种车，还能够分辨出20多种 不同牌子的空调。但是，没有人教果果认识身边的 花草树木。

③ 去一家苗圃选花。被告知那些花木分别叫 “金娃娃”“富贵竹”“招财草”“元宝树”“摇钱树”“发 财树”……我呆了。它们原本都不叫这名字的，是 时代赋予了它们这金光闪烁的名字。我想知道花 木的感受。它们接受这名字吗？不接受的话会选 择怎样的抗议方式？

④ 只要听到一声鸟啼，我就会问自己：“这是什 么鸟呢? ”我曾经跟一个爱鸟成痴的朋友说:“你开 一个网站吧，就叫‘鸟啼网”网友随便点开一种鸟， 就能听到它的啼鸣。”——我多么渴望有这样一个 网站呀！我的家乡有一种鸟，叫声响亮而悲切，外 祖母管它叫“臭咕咕”，母亲管它叫“野鸽子”，妹妹 说老师讲那是“斑鸠”，有个朋友肯定地说那是“大杜鹃”……真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那 '咕咕啼鸣的鸟:“亲，你究竟叫什么名字?”

⑤ “花非识面常含笑，鸟不知名时自呼”。莫 非，那苏轼也曾有过我这般的困惑纠结？看到不认 得的花，问它:你是谁？咱们未曾谋过面哦，却为何 对我这般笑脸相迎？听到不知名的鸟鸣叫，就猜： 它一路呼唤着的，即是自我芳名了吧？——布谷不 就痴情自呼吗？鹡鸽不就痴情自呼吗？

⑥ 在迁西县城见过一只神奇的鹌哥，小东西居然 会惟妙惟肖地模仿警笛声！被囚笼中的它，旁若无人 “呜儿一一P乌儿一一”地鸣着警笛，围观者愈众，它鸣 得愈充奋。我以为我是懂它的一-一它只是在跟自己 逗闷子，而不是像有人所说的那样在抖威风。

⑦ 永远忘不了在梵净山看到的一块警示牌，上 面赫然书曰：“我们并不是这里的主人……”是啊， 与人类的到来时间比较起来，草木来得更早一些， 鸟兽来得更早一些。我们没有理由以“主人”自居。 当我们以“过客”的身份来到这里，理应向“主人”致 意，学会轻尸对'ti们说:“谢谢你在这里耐心等我。”

⑧ 孔夫子说得好:“多识于鸟兽草木之名。”在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。 万物间有千千结。当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻 鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构 成了“软伤害”；而这种“软伤害”带来的痛，迟早要 蔓延到我们身上。

⑨ 人说：叫出一个人的名字，是对那人别样的 赞美。那么，对于鸟兽草木呢？谁能脱口叫出它们 的芳名？谁还怀有脱口叫出它们芳名的热望……

1. 文章结尾说：当我们怀着一颗傲慢到跋扈、轻 鄙到无视的心走过鸟兽草木时，我们已经对它们构 成了“软伤害”。这种软伤害具体表现在哪些事上， 请填空。(2分)

(1) 兩二才女给合欢花、玉簪花取缚号；

(2) 

(3) 

(4) 众人围观鹌哥鸣叫。

2. 联系上下文，品味画线词语的表达效果。(3分)

真恨不得飞上树梢，脸对脸亲口问问那咕咕啼 鸣的鸟：“亲，你究竟叫什么名字？”

3. 揣摩第⑧段中画线句子的意蕴。(3分)

在我看来，鸟兽草木之名，其实是我们自己的别名。

4.对待自然的态度，古人说：人定胜天；严春友 说:敬畏自然;周国平说：顺应自然；本文作者说：向 “主人”(自然) 致意。请结合现实，谈谈你的观点。 (4分)

Answer 1

1. 于苗圃赋予花木金光闪烁的名字家乡人对声音响亮而悲切的鸟叫法众多(每空1分)

[解析]此题考查整体感知理解选文的能力。第2 空对应第③段，可概括为“于苗圃赋予花木金光闪烁 的名字”;第3空对应第④段，可概括为“家乡人对声 音响亮而悲切的鸟叫法众多”。抓住主要事件概括合 理即可。

2. 把“我”比成鸟(拟物) ，突出作者急切想知道鸟名的心 情;“究竟”强调作者内心想知道根底的迫切。(意对 即可) ，

3. 含义:万物之间有千千结，伤害鸟兽草木，伤害自然， 后果迟早要蔓延到人类自己身上。(意对即可)

4. 示例:人与自然应该和谐相处，人们在发展经济的同 时，也要注意保护自然环境，用敬畏的心来对待自然， 做一个与自然和谐相处的人。(观点明确、联系实际、 理由充分、语言通顺连贯即可)

[解析]此题考查对文章内容发表自己的观点和看 法。要通读全文，在把握全文主旨，把握人物性格的 基础上，结合自己的生活实际，分别对几个观点谈自 己的看法。题中的观点，都有合理的地方，只要言之 有理即可。