阅读《书谢御史》文言语段，完成下列各题。谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒

Question

阅读《书谢御史》文言语段，完成下列各题。
    谢御史者，吾楚湘乡谢芗泉先生也。当乾隆末，宰相和珅用事，权焰张。有宠奴常乘和车以出，人避之，莫敢诘。先生为御史，巡城遇之，怒，命曳下奴，鞭之。奴曰：“敢鞭我！我乘我主车，汝敢鞭我！”先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。曰：“此车岂复堪宰相坐耶！”九衢^①中，人聚观，欢呼曰：“此真好御史矣！”和珅恨之，假他事削其籍以归。先生文章名一时，喜山水，乃遍游江浙，所至，人士争奉筇屐^②迎。饮酒赋诗，名益高，天下之人，皆传称“烧车御史”。和珅诛，复官部郎以卒。
   【注】①九衢（qú）：四通八达的道路。②筇（qiǒng）：竹杖。屐：登山用的鞋。
（1）解释下列句中加点词的意思。

①莫敢诘	___
②假他事削其籍以归	___
③命曳下奴，鞭之	___
④先生文章名一时	___

（2）下列各句与例句中“以”的用法不相同的一项是___
例句：有宠奴常乘和车以出

A．以塞忠谏之路也（《出师表》）	B．何以战（《曹刿论战》）
C．卷石底以出（《小石潭记》）	D．太祖常劝以读书（《赵普》）

（3）请根据要求，用“/”标出下面句子的朗读停顿。
①命 曳 下 奴（标在动宾之间）
②先 生 为 御 史（标在主谓之间）
（4）翻译下列句子。
①先生益大怒，痛鞭奴，遂焚烧其车。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
（5）从这段文字记叙的事件中，读出谢御史是一个怎样的人？

Answer 1

（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
①句意为：没有人敢质问他．诘，质问、责问
②句意为：借别的事情免去他的官职让他回到家乡．假，借
③句意为：命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来，鞭打他．鞭，用鞭打
④句意为：谢先生的文章在当时很闻名．名，有名   
（2）本题考查文言虚词的意义和用法．解答此题要解释句意结合具体语境推断．“有宠奴常乘和车以出”中“以”表顺承
A项，句意为：以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路．以，以致于
B项，句意为：拿什么来作战．以，凭，用
C项，句意为：石底有些部分翻卷过来露出水面．以，表顺承关系．
D项，句意为：太祖常用（或拿）读书这件事来劝勉（他）．以，用或拿
本题要求选择点词语的意义和用法与例句；相同的一项．
综上，本题答案为C项．
（3）本题考查文言断句．要先解析句意，再划分朗读节奏，注意应结合题干要求，符合古人朗读习惯．
①句意为：命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来．节奏应划分为：命/曳下奴
②句意为：谢芗泉先生担任御史．节奏应划分为：先生/为御史
（4）本题考查重点句子的翻译，翻译时，要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．
①句重点词语有：益，更加．遂，于是，就．句意为：谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉．
②句重点词语有：且：犹，尚且．欲：想要，要．等：相当．不可得：不可能．得，能，表示客观条件允许． 安：怎么，哪里，疑问代词．句意为：想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求他日行千里呢？
（5）本题考查对人物的评价．解答时需要通晓全文大意，尊重原文，实事求是，不要主观臆断，不要随意拔高或降低作品的思想内容．分析人物的思维方式：人物+事例+简短评价．
谢芗泉先生担任御史时，巡查京城时遇到和珅得宠的奴仆，命令士兵将这个奴仆从车上拖了下来就用鞭子打．这个奴仆说道：“敢鞭打我！我乘坐我主子的车，你敢鞭打我！”谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车一举烧掉．这在当时可是破天荒的事．
综合上述分析，即可得出答案：
谢芗泉先生：不畏权贵、严明执法，生性豁达．
答案：
（1）①质问、责问  ②借   ③用鞭打     ④有名   
（2）C
（3）
①命/曳下奴（标在动宾之间）
②先生/为御史（标在主谓之间）
（4）
①谢先生更加愤怒，将这个奴仆痛打一顿，最后将他坐的车烧掉．
②想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求他日行千里呢？
（5）示例：不畏权贵、严明执法，生性豁达．（答到两点即可）