阅读下面的文字，回答后面的问题。魔法鹅卵石[美国]约翰·韦恩·斯考特①“为什么我们总要背诵这些枯燥无聊的句子？斯考特先生。”这是我任教多年来学生们提得最多

Question

阅读下面的文字，回答后面的问题。

魔法鹅卵石
[美国]约翰·韦恩·斯考特

　　①“为什么我们总要背诵这些枯燥无聊的句子？斯考特先生。”这是我任教多年来学生们提得最多的一个问题。作为老师，我一直认为，不但要教给学生知识，还要教他们如何做人。我每次上课，都让他们背诵一两句人生箴言。为了让他们明白我的良苦用心，每当学生抱怨时，我都会向他们讲述下面这个传说。
　　②一天傍晚，一队游牧民正准备休息的时候，突然，一团亮光包围了他们，他们知道一定是天神要赐福给他们，他们听到一个声音说：“尽你们的所能收集最多的鹅卵石，然后把它们放进你们的鞍袋，旅行一天，明天夜晚，你们会很快乐也会忧愁。”牧民们都感到失望和不满，他们原以为万能的天神会赐给他们财富、健康，并帮他们心想事成，然而天神却安排给他们一件枯燥无聊的事。
　　③第二天清晨，牧民们启程了，虽然心情沮丧，但他们却不想违背天神的指示，于是每个人都从地上或多或少地捡起了几块鹅卵石，漫不经心地扔进鞍袋里。
　　④一天的旅行结束了，晚上安营扎寨的时候，牧民们纷纷把手伸进自己的鞍袋中，他们吃惊地发现，手中的每一块鹅卵石都已经变成了晶莹璀璨的钻石， 他们因拥有了钻石而欣喜若狂！然而很快他们悲伤极了 ，因为认为自己该捡起更多的鹅卵石。
　　⑤其实那些人生箴言又何尝不是钻石呢？我初为人师时，教过一名叫艾伦的学生，他的经历完全印证了这个神奇的传说。
　　⑥艾伦读八年级时，还是个“麻烦生”，他在学校里欺负比他小的同学，还在课堂上捣乱，让老师烦透了。那时，我每天都要求学生们背诵一句思想家的经典语录。我开始讲课之前，先复习上次课念的名言，然后再念一句新的名言。我把这当作一份礼物，期望学生们读后有所思考。
　　⑦一学年下来，我的学生们差不多能记住150句至理名言了。
　　⑧“假如你看到了前面的障碍，是因为你的眼睛偏离了方向”。“我们怎么样度过一天，我们也会这样度过一生。”。诵读名言已成每日必修课。对此，没有人比艾伦的抱怨更多了，终于有一天他被逐出校门，我与他失去了联系。5年后的一天，他突然打来电话，告诉我，他已经从少年管教所出来了，现在就读于邻近的一所大学。
　　⑨他说，自从那一天他因为恶作剧被校方送到了少年管教所，之后又被送往加利福尼亚州少年管教局以后，他对自己彻底绝望了，以致拿剃胡刀割破了腕动脉。他说：“你知道后来发生了什么吗，斯考特先生？我躺着，我的生命正在一点点逃离我的躯体。这时我突然记起，一天你罚我抄写了20遍的那些枯燥乏味的句子，‘人生没有失败，除非你永远不再尝试’。我一下子被触动了，只要我活着，我不会永远失败，假如我让自己死去，我就是个彻底的失败者。这句话给了我力量，我开始挣扎呼救，我要重新生活。”
　　⑩当你听到一句至理名言的时候，它是一块鹅卵石，当你处在人生危急关头需要引导的时候，这块鹅卵石就会立刻变成一颗发光的钻石，照亮你的路程。
　　 收集所有你能够找到的鹅卵石吧，把它们一块块捡起，装入你的心灵，明天，你会拥有一个充满了钻石的未来。（选自《环球时报》）
1．“我”为什么要向学生讲述那个传说故事？
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2．第③段中“于是每个人都从地上或多或少地捡起了几块鹅卵石， 漫不经心 地 扔 进鞍袋里。”这句话中加着重号的词语有怎样的表达效果？
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3．文中与第④段画线句相照应的句子是哪一句？
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4．由一个内容转到另一个内容往往需要一个过渡句来衔接，这样文章结构会更严谨，层次更清晰。请找出文中起承上启下作用的过渡句。
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5．文章最后一段的含义和作用是什么？
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6．一句至理名言，让艾伦放弃了轻生的念头，重新振作起来。可见，在某些情况下，一句话会产生神奇的力量。在你的生活学习中，有哪一句名言曾经影响了你？为什么？
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Answer 1

1．为了让学生明白那些看似枯燥的人生箴言，在日后会变成“钻石”，照亮自己的人生路程。
2．通过动作神态描写写出了，牧民们捡起鹅卵石时的沮丧心情与满不在乎的神态。
3．昨天夜晚，你们会很快乐也会忧愁。
4．其实那些人生箴言又何尝不是钻石呢？
5．含义：留意并珍惜平日里的点滴积累与感悟，把它们珍藏起来，有朝一日，他们会像钻石一样变得无比珍贵，在你的人生道路上，照亮你的前程。
作用：总结全文，点明主旨，深化中心。
6．“略”。