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电解水的实验.(提示:氢气能点燃会燃烧或者爆炸)(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;(2)可以观察到:两个电极上出现,两玻璃管内液面;(3)用点燃的火柴
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电解水的实验.(提示:氢气能点燃会燃烧或者爆炸)
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2)可以观察到:两个电极上出现______,两玻璃管内液面______;
(3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到______,这个玻璃管中产生的是______气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到______,这是______气;
(4)产生氢气的那个电极是______极,产生氧气的那个电极是______极;
(5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是______.
(6)电解水的实验说明水在通电条件下,生成______ 和______,这个过程的文字表达式为
(7)实验结论:氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的,所以水是由______和______组成的.
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2)可以观察到:两个电极上出现______,两玻璃管内液面______;
(3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到______,这个玻璃管中产生的是______气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到______,这是______气;
(4)产生氢气的那个电极是______极,产生氧气的那个电极是______极;
(5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是______.
(6)电解水的实验说明水在通电条件下,生成______ 和______,这个过程的文字表达式为
水
氢气+氧气
通电 |
水
氢气+氧气
. (水的电解是______变化,为何是?______)通电 |
(7)实验结论:氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的,所以水是由______和______组成的.
▼优质解答
答案和解析
熟记:“正氧负氢,氢2氧1”来处理:
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2)可以观察到:两个电极上出现产生大量气泡,两玻璃管内液面下降;
(3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到被点燃,有淡蓝色火焰,有爆鸣声,这个玻璃管中产生的是氢气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到燃烧更旺,这是氧气;
(4)产生氢气的那个电极是负极,产生氧气的那个电极是正极;
(5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是2:1.
(6)电解水的实验说明水在通电条件下,生成氢气和氧气,这个过程的文字表达式为:水
氢气+氧气;(水的电解是化学变化,因为有新物质氢气和氧气生成)
(7)实验结论:氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的,所以水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:(2)产生大量气泡,下降;
(3)被点燃,有淡蓝色火焰,有爆鸣声,氢; 燃烧更旺,氧;
(4)负,正;
(5)2:1.
(6)氢气和氧气,水
氢气+氧气;(化学变化,因为有新物质氢气和氧气生成)
(7)氢元素;氧元素
(1)在水电解器的玻璃管里注满水,接通直流电;
(2)可以观察到:两个电极上出现产生大量气泡,两玻璃管内液面下降;
(3)用点燃的火柴接触液面下降较多的玻璃管尖嘴,慢慢打开活塞,观察到被点燃,有淡蓝色火焰,有爆鸣声,这个玻璃管中产生的是氢气;用带火星木条接近液面下降较少的玻璃管尖端,慢慢打开活塞,观察到燃烧更旺,这是氧气;
(4)产生氢气的那个电极是负极,产生氧气的那个电极是正极;
(5)通过精确实验测得电解水时,产生的氢气和氧气的体积比是2:1.
(6)电解水的实验说明水在通电条件下,生成氢气和氧气,这个过程的文字表达式为:水
通电 |
(7)实验结论:氢气中的氢元素和氧气中的氧元素是从水中产生的,所以水是由氢元素和氧元素组成的.
故答案为:(2)产生大量气泡,下降;
(3)被点燃,有淡蓝色火焰,有爆鸣声,氢; 燃烧更旺,氧;
(4)负,正;
(5)2:1.
(6)氢气和氧气,水
通电 |
(7)氢元素;氧元素
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