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用“有的人”这篇诗歌的中心思想及格式续写：有的人.有的人.有的人.有的人.
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用“有的人”这篇诗歌的中心思想及格式续写：有的人.有的人.有的人.有的人.
▼优质解答
答案和解析
第一篇
有的人失去,他已经拥有,有的人得到,他正在失去,有的人睡在金子做的床上：“看,我多富有!” 有的人,一生清贫为社会做良药,有的人,把棺木放入太空,想“永恒”,有的人,骨灰撒入江河,孕育下游的秧苗,有的人他痛苦别人就不能幸福,有的人,他痛苦为了多数人更加幸福.践踏人民尊严的,人民把他践踏,给人民作良药的,人民永远支持他,把棺材放入太空的,永远无人仰望,只要春风吹到的地方,到处是青青的秧苗,他痛苦别人就不能幸福的,他将永远痛苦,他痛苦为了多数人更加幸福的人,人们把他记得很牢,很牢.
--------------------------------------------------------------------------------------
第二篇
有的人张扬高调
却非常渺小.
有的人低眉顺目,
却格外高大.
有的人,凌驾于他人之上
哈,谁有我胆大!
有的人,低下头来
对自己检查省查.
有的人,
不顾自己应负的责任,去满足私欲.
有的人,
为了更多人的温饱,在艰难中挣扎.
有的人,
为自己的利益放弃道义.
有的人,
为坚守道义而放弃生命.
有的人,
活在世上就要对别人伤害.
有的人,
为了不让别人受到伤害而努力拼搏.
不顾他人尊严的,
我们鄙视唾弃他.
为责任默默付出的,
我们就要给他报答.
为一已而活着的,
我们就要憎恨他.
为责任而奉献自己的,
我们为他树起丰碑,很高,很大.
-------------------------------------------------------------------------------------
第三篇
有的人在写作业,
他的心早已不在教室；
有的人在看书
他的心沉浸在书海中.
有的人
见到同学有困难,给予帮助；
有的人
面对同学的困难,冷眼旁观；
有的人
天天嬉戏玩耍；
有的人
时时发奋学习.
有的人
考试中游刃有余；
有的人
考场上面露难色
给予同学帮助的人,
同学们都很敬佩他；
冷眼旁观的人
同学们都很厌恶他.
天天嬉戏玩耍的人
成绩一落千丈；
时时发奋学习的人
收获丰硕的成果.
考试中游刃有余的人
求职路上轻轻松松；
考场上面露难色的人
学习途中困难重重.
——————————————————————————————————————
第四篇
有的人
到处炫耀自己的成就
有的人
默默无闻地为大众服务
有的人
坐拥许多财富洋洋得意
有的人
虽然生活清苦但却毫无怨言
有的人
讥讽没有钱的人
有的人
仍然任劳任怨地奉献着
有的人
为钱财不择手段
有的人
宁可自己受苦也要帮助有需要的人
有的人
—— 纪念604班有感
有的人
视时间为生命；
有的人
只会浪费时间.
有的人
视友情于不顾；
有的人
珍惜所有的朋友.
珍惜时间的人
时间也会珍惜他；
浪费时间的人
时间不会眷顾他.
友情于不顾的人
他的人生注定孤独；
珍惜所有的朋友的人
必将收获幸福.
我们同聚这个班
是上天赐予的缘分；
珍惜相聚的时光
让短暂的相逢得以永恒.
---------------------------------------------------------------------------------
第五篇
有的人聪明
却不爱学习；
有的人不聪明
却很爱学习.
有的人
上课不认真听讲；
有的人
上课老师讲的都记得.
有的人
上课下课截然不同；
有的人
上课下课都一样.
有的人
废话连篇,讲个没完；
有的人
字字珠玑,不说废话.
聪明却不爱学习的人
必将错过美丽的风景；
不聪明却爱学习的人
必将收获更多.
上课下课截然不同的人
他的结局可以想象；
上课下课都一样的人
他的明天充满希望.
---------------------------------------------------------------------------------
第六篇
有的人
长大后必将有所成就；
有的人
长大后肯定一事无成.
有的人
能在学习中获得快乐；
有的人
却觉得学习枯燥无味.
有的人
珍惜每分每秒；
有的人
浪费了宝贵的少年时光.
在学习中获得快乐的人
已与知识融为一体；
觉得学习枯燥无味的人
早将知识排斥在外.
珍惜每分每秒的人
必将拥有辉煌的明天；
浪费宝贵少年时光的人
必将错过人生路途上最美的风景.
--------------------------------------------------------------------------
第七篇
有的人
把所有人当成自己的朋友；
有的人
眼里容不下别人
把所有人当成自己朋友的人
大家与他一起乘风破浪；
眼里容不下别人的人
大家一起冷落他.
有的人
帮助同学,积极热心
有的人
以大欺小,恃强凌弱.
帮助同学,积极热心的人
同学永远记住他
以大欺小,恃强凌弱的人
我们永远憎恶他.
有的人失去,他已经拥有,有的人得到,他正在失去,有的人睡在金子做的床上：“看,我多富有!” 有的人,一生清贫为社会做良药,有的人,把棺木放入太空,想“永恒”,有的人,骨灰撒入江河,孕育下游的秧苗,有的人他痛苦别人就不能幸福,有的人,他痛苦为了多数人更加幸福.践踏人民尊严的,人民把他践踏,给人民作良药的,人民永远支持他,把棺材放入太空的,永远无人仰望,只要春风吹到的地方,到处是青青的秧苗,他痛苦别人就不能幸福的,他将永远痛苦,他痛苦为了多数人更加幸福的人,人们把他记得很牢,很牢.
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第二篇
有的人张扬高调
却非常渺小.
有的人低眉顺目,
却格外高大.
有的人,凌驾于他人之上
哈,谁有我胆大!
有的人,低下头来
对自己检查省查.
有的人,
不顾自己应负的责任,去满足私欲.
有的人,
为了更多人的温饱,在艰难中挣扎.
有的人,
为自己的利益放弃道义.
有的人,
为坚守道义而放弃生命.
有的人,
活在世上就要对别人伤害.
有的人,
为了不让别人受到伤害而努力拼搏.
不顾他人尊严的,
我们鄙视唾弃他.
为责任默默付出的,
我们就要给他报答.
为一已而活着的,
我们就要憎恨他.
为责任而奉献自己的,
我们为他树起丰碑,很高,很大.
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第三篇
有的人在写作业,
他的心早已不在教室；
有的人在看书
他的心沉浸在书海中.
有的人
见到同学有困难,给予帮助；
有的人
面对同学的困难,冷眼旁观；
有的人
天天嬉戏玩耍；
有的人
时时发奋学习.
有的人
考试中游刃有余；
有的人
考场上面露难色
给予同学帮助的人,
同学们都很敬佩他；
冷眼旁观的人
同学们都很厌恶他.
天天嬉戏玩耍的人
成绩一落千丈；
时时发奋学习的人
收获丰硕的成果.
考试中游刃有余的人
求职路上轻轻松松；
考场上面露难色的人
学习途中困难重重.
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第四篇
有的人
到处炫耀自己的成就
有的人
默默无闻地为大众服务
有的人
坐拥许多财富洋洋得意
有的人
虽然生活清苦但却毫无怨言
有的人
讥讽没有钱的人
有的人
仍然任劳任怨地奉献着
有的人
为钱财不择手段
有的人
宁可自己受苦也要帮助有需要的人
有的人
—— 纪念604班有感
有的人
视时间为生命；
有的人
只会浪费时间.
有的人
视友情于不顾；
有的人
珍惜所有的朋友.
珍惜时间的人
时间也会珍惜他；
浪费时间的人
时间不会眷顾他.
友情于不顾的人
他的人生注定孤独；
珍惜所有的朋友的人
必将收获幸福.
我们同聚这个班
是上天赐予的缘分；
珍惜相聚的时光
让短暂的相逢得以永恒.
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第五篇
有的人聪明
却不爱学习；
有的人不聪明
却很爱学习.
有的人
上课不认真听讲；
有的人
上课老师讲的都记得.
有的人
上课下课截然不同；
有的人
上课下课都一样.
有的人
废话连篇,讲个没完；
有的人
字字珠玑,不说废话.
聪明却不爱学习的人
必将错过美丽的风景；
不聪明却爱学习的人
必将收获更多.
上课下课截然不同的人
他的结局可以想象；
上课下课都一样的人
他的明天充满希望.
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第六篇
有的人
长大后必将有所成就；
有的人
长大后肯定一事无成.
有的人
能在学习中获得快乐；
有的人
却觉得学习枯燥无味.
有的人
珍惜每分每秒；
有的人
浪费了宝贵的少年时光.
在学习中获得快乐的人
已与知识融为一体；
觉得学习枯燥无味的人
早将知识排斥在外.
珍惜每分每秒的人
必将拥有辉煌的明天；
浪费宝贵少年时光的人
必将错过人生路途上最美的风景.
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第七篇
有的人
把所有人当成自己的朋友；
有的人
眼里容不下别人
把所有人当成自己朋友的人
大家与他一起乘风破浪；
眼里容不下别人的人
大家一起冷落他.
有的人
帮助同学,积极热心
有的人
以大欺小,恃强凌弱.
帮助同学,积极热心的人
同学永远记住他
以大欺小,恃强凌弱的人
我们永远憎恶他.
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