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阅读下文,完成下列各题。读书与梦想刘墉①诚品书店邀靖我做校园巡日演讲,我定的讲题是:读书最好,有梦相随。②我太太看到,筻说有问题,因为去掉了中间的标点,好像是
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阅读下文,完成下列各题。
读书与梦想
刘墉
①诚品书店邀靖我做校园巡日演讲,我定的讲题是:读书最好,有梦相随。
②我太太看到,筻说有问题,因为去掉了中间的标点,好像是读书最好能接着做梦。
③我说这有什么错呢?你没见前两天的报纸上才登,美国有个研究,分两组人,一组上午九点钟上课,晚上九点问他们记得多少;另一组则是晚上九点上课,接着各自去睡,第二天早上九点再问他们记得多少。同样相隔十二小时,后者成绩好得多。可见读书要想效果好、记得牢,最好跟着去睡觉。
④我这番话,只能供你参考,千万别书本一摆,就去见周公了。
⑤但是,我敢说那些有成就的学者,绝不是死读书的。他们很可能像大思想家罗素所说,他想不出怎么写论文,跑出去玩,玩完来就文思泉涌。或像爱因斯坦,在他想通“相对论”的前一天,离开办公室时还对朋友说只怕一辈子都搞不懂了,结果第二天一醒就找到了答案。
⑥更实在的例子是发现了苯环分子结构的柯库尔,他不是由梦到一条蛇咬着自己的尾巴,得到了白天百思不解的答案吗?
⑦可见书要读,梦也要做;读书是紧,做梦是松。
⑧许多年前,老师对我说,青春不要留白。是的,青春短暂,不能白过,但是读书不一样。我们的脑海好像个仓库,不会管理的人,只知把东西堆进去,塞到连转身都不方便;会管理的则知道分门别类,把容易坏的常拿出来检查,不堪用的扔掉。因此,仓库里有条不紊,不但进出货方便,空出来的地方说不定还能摆张乒乓球桌呢!
⑨所以,脑仓库的管理一定要留白,只知道博学强记,不断往脑子里塞东西的人,在今天是不容易成功的。
⑩如此想想,孔子、柏拉图、亚里斯多德,在他们那个时代,才有几本书好看?汗牛充栋的书简,加起来只怕不过一片光碟的内容。问题是,他们为什么能成为那样伟大的思想家?因为他们既懂得“思而不学则殆”,更懂得‘‘学而不思则罔”。于是在脑海里留下了思考的空间,在读几十本书之后,他们很可能就创作出一本自己的作品,而且超越他读的那几十本书。
⑪相对地,却有不计其数的学者,焚膏继晷、皓首穷经,学问塞满一肚子,好像乱堆的仓库,该用的时候找不到,碰到问题不能以所学的解决;说得出一番大道理,却毫无自己的创意。如果把书当成人生旅程的行囊,那些“死书”非但没能帮助他走得远、看得多,反而成为累赘,压得他没见到多少人生的风景。
⑫当你发现书已经读死了,记不住了、想不开了,就暂时把书放下,看看外面的绿树蓝天,让思想驰骋,让理想飞扬,想想那书里有多少东西可以给你启发。而且你可以由读这本书,想到读那本书,把相关的东西串起来。这样书才能成为活的,成为你生活的一部分。它不但让你用来应付老师的考卷,更能应付人生的考试。
⑬于是。你成为真正的爱书人,书为你实现梦想、打开心窗。
⑭所以我说:读书最好,有梦相随!
(选自《再试一次,就成功》,有改动)(1)说说文章开头写我和太太调侃的作用。
(2)请分别解释文章第⑧⑨两段画线句子中“留白”一词的含义。
(3)文章第㈣段说理比较充分,但有了第㈣段说理效果更好。请分析好在哪里。
(4)读完全文,你觉得“读书最好,有梦相随”在文中包含哪些意思。
读书与梦想
刘墉
①诚品书店邀靖我做校园巡日演讲,我定的讲题是:读书最好,有梦相随。
②我太太看到,筻说有问题,因为去掉了中间的标点,好像是读书最好能接着做梦。
③我说这有什么错呢?你没见前两天的报纸上才登,美国有个研究,分两组人,一组上午九点钟上课,晚上九点问他们记得多少;另一组则是晚上九点上课,接着各自去睡,第二天早上九点再问他们记得多少。同样相隔十二小时,后者成绩好得多。可见读书要想效果好、记得牢,最好跟着去睡觉。
④我这番话,只能供你参考,千万别书本一摆,就去见周公了。
⑤但是,我敢说那些有成就的学者,绝不是死读书的。他们很可能像大思想家罗素所说,他想不出怎么写论文,跑出去玩,玩完来就文思泉涌。或像爱因斯坦,在他想通“相对论”的前一天,离开办公室时还对朋友说只怕一辈子都搞不懂了,结果第二天一醒就找到了答案。
⑥更实在的例子是发现了苯环分子结构的柯库尔,他不是由梦到一条蛇咬着自己的尾巴,得到了白天百思不解的答案吗?
⑦可见书要读,梦也要做;读书是紧,做梦是松。
⑧许多年前,老师对我说,青春不要留白。是的,青春短暂,不能白过,但是读书不一样。我们的脑海好像个仓库,不会管理的人,只知把东西堆进去,塞到连转身都不方便;会管理的则知道分门别类,把容易坏的常拿出来检查,不堪用的扔掉。因此,仓库里有条不紊,不但进出货方便,空出来的地方说不定还能摆张乒乓球桌呢!
⑨所以,脑仓库的管理一定要留白,只知道博学强记,不断往脑子里塞东西的人,在今天是不容易成功的。
⑩如此想想,孔子、柏拉图、亚里斯多德,在他们那个时代,才有几本书好看?汗牛充栋的书简,加起来只怕不过一片光碟的内容。问题是,他们为什么能成为那样伟大的思想家?因为他们既懂得“思而不学则殆”,更懂得‘‘学而不思则罔”。于是在脑海里留下了思考的空间,在读几十本书之后,他们很可能就创作出一本自己的作品,而且超越他读的那几十本书。
⑪相对地,却有不计其数的学者,焚膏继晷、皓首穷经,学问塞满一肚子,好像乱堆的仓库,该用的时候找不到,碰到问题不能以所学的解决;说得出一番大道理,却毫无自己的创意。如果把书当成人生旅程的行囊,那些“死书”非但没能帮助他走得远、看得多,反而成为累赘,压得他没见到多少人生的风景。
⑫当你发现书已经读死了,记不住了、想不开了,就暂时把书放下,看看外面的绿树蓝天,让思想驰骋,让理想飞扬,想想那书里有多少东西可以给你启发。而且你可以由读这本书,想到读那本书,把相关的东西串起来。这样书才能成为活的,成为你生活的一部分。它不但让你用来应付老师的考卷,更能应付人生的考试。
⑬于是。你成为真正的爱书人,书为你实现梦想、打开心窗。
⑭所以我说:读书最好,有梦相随!
(选自《再试一次,就成功》,有改动)(1)说说文章开头写我和太太调侃的作用。
(2)请分别解释文章第⑧⑨两段画线句子中“留白”一词的含义。
(3)文章第㈣段说理比较充分,但有了第㈣段说理效果更好。请分析好在哪里。
(4)读完全文,你觉得“读书最好,有梦相随”在文中包含哪些意思。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查对开头作用的理解与分析能力.解答时,注意结合上下文语境进行分析.
文章开篇写作者定下巡回演讲主题后,遭到太太调侃:应将中间标点去掉改为“读书最好能接着做梦”.通过调侃的轻松语言形式,引起作者兴趣.虽说是一种调侃,但是作者却巧妙地借用太太的调侃解释“读完书确实应该睡觉放松思考一下”,引出了下文论点.
综合上述分析,即可得出答案.
(2)本题考查对关键词语的理解和分析能力.解答时,结合文章中心论点,根据上下文语境分析其含义.
本文中心论点是:人生中在经过读书充实以后,最好能够适当的放松思考,才能取得更大的成功.第⑧段中“青春不要留白”,结合文中“青春短暂,不能白过,但是读书不一样”的观点,说明这里的“留白”是白过、有遗憾、虚度的意思.第⑨段中“脑仓库的管理一定要留白”这一观点,与中心论点相符,说明这里的“留白”是留下思考空间的意思.
综合上述分析,即可得出答案.
(3)本题考查对论证方法及其作用的理解和分析能力.解答时,根据文章内容准确找出所使用的论证方法,并结合上下文分析其作用.
对比论证,是正反对比论证的简称,也称比较法,是把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法.
文章第⑪段通过使用与中心论点相反的事例论据,从反面论证观点,能更好的起到强调对比的作用,突出论证了读书要注意留有思考空间的观点.
综合上述分析,即可得出答案.
(4)本题考查对句子含义的理解分析能力.解答时,在把握作者主要观点的基础上进行回答.
本文第①段提出中心论点“读书最好,有梦相随”,紧接着分段解释中心论点,最后一段再次强调论点.因此,理解“读书最好,有梦相随”的意思,需要对全文进行概括.③-⑦段通过列举美国研究和历史上伟人的例子说明“书要读,梦也要做;读书是紧,做梦是松”的观点,要劳逸结合;⑧-⑩段论述“脑仓库的管理一定要留白”的观点;⑪-⑬段论述了“要实现梦想就要学会读书;只有读书才能实现梦想”的观点,这些都是“读书最好,有梦相随”的含义.
综合上述分析,整理得出答案.
答案:
(1)激发读者的阅读兴趣,增强了文章的趣味性;故意调侃,自然引出下文对“读书与放松关系”(或“读书最好,有梦相随”)的论述.
(2)前一个“留白”,是“白过”(或“虚度”)的意思;后一个“留白”,是“留下思考的空间”的意思.
(3)第⑪段从反面论证(或运用对比论证的方法,或与第⑩段构成对比);突出(或强调,或增强,全面论述)了读书要学会思考(或不能读死书;或要留有空间;或要学会放松等)的读书方法.
(4)学会读书要做到给大脑留下思考的空间;劳逸结合;要实现梦想就要学会读书;只有读书才能实现梦想.
文章开篇写作者定下巡回演讲主题后,遭到太太调侃:应将中间标点去掉改为“读书最好能接着做梦”.通过调侃的轻松语言形式,引起作者兴趣.虽说是一种调侃,但是作者却巧妙地借用太太的调侃解释“读完书确实应该睡觉放松思考一下”,引出了下文论点.
综合上述分析,即可得出答案.
(2)本题考查对关键词语的理解和分析能力.解答时,结合文章中心论点,根据上下文语境分析其含义.
本文中心论点是:人生中在经过读书充实以后,最好能够适当的放松思考,才能取得更大的成功.第⑧段中“青春不要留白”,结合文中“青春短暂,不能白过,但是读书不一样”的观点,说明这里的“留白”是白过、有遗憾、虚度的意思.第⑨段中“脑仓库的管理一定要留白”这一观点,与中心论点相符,说明这里的“留白”是留下思考空间的意思.
综合上述分析,即可得出答案.
(3)本题考查对论证方法及其作用的理解和分析能力.解答时,根据文章内容准确找出所使用的论证方法,并结合上下文分析其作用.
对比论证,是正反对比论证的简称,也称比较法,是把两种事物加以对照、比较后,推导出它们之间的差异点,使结论映衬而出的论证方法.
文章第⑪段通过使用与中心论点相反的事例论据,从反面论证观点,能更好的起到强调对比的作用,突出论证了读书要注意留有思考空间的观点.
综合上述分析,即可得出答案.
(4)本题考查对句子含义的理解分析能力.解答时,在把握作者主要观点的基础上进行回答.
本文第①段提出中心论点“读书最好,有梦相随”,紧接着分段解释中心论点,最后一段再次强调论点.因此,理解“读书最好,有梦相随”的意思,需要对全文进行概括.③-⑦段通过列举美国研究和历史上伟人的例子说明“书要读,梦也要做;读书是紧,做梦是松”的观点,要劳逸结合;⑧-⑩段论述“脑仓库的管理一定要留白”的观点;⑪-⑬段论述了“要实现梦想就要学会读书;只有读书才能实现梦想”的观点,这些都是“读书最好,有梦相随”的含义.
综合上述分析,整理得出答案.
答案:
(1)激发读者的阅读兴趣,增强了文章的趣味性;故意调侃,自然引出下文对“读书与放松关系”(或“读书最好,有梦相随”)的论述.
(2)前一个“留白”,是“白过”(或“虚度”)的意思;后一个“留白”,是“留下思考的空间”的意思.
(3)第⑪段从反面论证(或运用对比论证的方法,或与第⑩段构成对比);突出(或强调,或增强,全面论述)了读书要学会思考(或不能读死书;或要留有空间;或要学会放松等)的读书方法.
(4)学会读书要做到给大脑留下思考的空间;劳逸结合;要实现梦想就要学会读书;只有读书才能实现梦想.
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